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实验教学研究
如何在化学实验中培养学生的实验意识
陈 琼 广东省珠海市斗门区实验中学（519100 ）
化学实验是中学化学教学的重要组成部分 也 自觉地有目的地 独立地进行实验打好基础 不做无
， 、 ，
是中学生学习化学的基本方法 在实验教学中应加 准备的实验 并逐步养成实验准备的习惯 强化实验
。 ， ，
强实验意识的培养 把学生操作技能的训练 观察能 准备意识
， ， 。
力的培养 思想品德的形成 思维的发展和分析问 规范操作意识 实验操作技能的培养和提高
， ， 2. 。 ，
题 解决问题的培养有机结合 形成一个完整的学习 始于基本操作技能的培养 技能是通过反复练习而
、 ， 。
过程 注重 以学生发展为本 的教学观 强化对学生 获得的一种动作 如果没有掌握好使用试管 烧瓶等
， “ ” ， 。 、
创新精神的培养和实验能力的培养以及科学方法、 的基本操作方法 就不能完成化学实验的任务 熟悉
， 。
科学态度 科学精神的培养 仪器的原理 性能和操作规程 是培养操作技能的前
、 。 、 ，
一 对实验意识的认识 提 缺乏这个前提条件 就不能形成技能技巧 更谈
、 ， ， ，
实验意识是对实验本质上的全新反映形式 是 不上培养能力和发展智力
， 。
能够在头脑中进行活动 并且能够用实验过程在头 在实验时 简单的操作错误 易被人忽视 这对
， ， ， ，
脑产生的概念 思想计划来指导的行动 使其行动更 实验有相当大的影响 如滴瓶滴管 或试剂瓶 的张
、 ， ， （ ）
具有目的方向性和预见性的实验心理 实验意识包 冠李戴 将取用氯化钡溶液的滴管放到稀硫酸溶液的
， ，
括实验准备意识 规范操作意识 实验知识的迁移应
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