创建与远距离教育特征相适应的教学组织形式.pdfVIP

维普资讯 潞 嬲 ，教学组识， 尹徭如辛砌赠 I§一l8j绣 创建与远距离教育特征 相适应的教学组织形式 张翼生 728 _播电概大学 我国广播电视大学系统，目前仍采用以班级教学制为主的教学组织形式 随着我国经许体崩改革逐步耀^，工 学矛盾 日益突出；随着以电子信息技术为主要手段的教学媒体广泛使用，教学的时空限恻已不复存在l随着学习 个别化思想的深入^心，集体同步学习的观念 目新淡漠 在上述背景下认真思考班级教学这种教学组织形式与广 播电视大学这种远距离教育系统的适应性同题，是十分必要的。 一 、 教学组织形式的演变 一 教育史上曾出现过多种教学组织形式。在古代中国、埃及和希暗的学校直至欧洲中世纪的_学校，主要果取个 刷教学的形式 。教师对年龄相差悬殊、程度不一样的学生个别麓教，教学内容和进度