浅谈学术不端的预防与治理27633.pptVIP

浅谈学术不端的预防与治理 汇报人：刘文伟 主要内容 （一）加强科学工作者自律意识 （二）加强制度管理方面治理 使自律与他律相结合，达到标本兼治 （一）加强科学工作者自律意识 1、加强学术规范教育：包括科学精神、科学道德、科学方法的教育，使科学工作者从情感上自觉遵循学术道德规范，并且内化为自觉的行动。 2、培养科学精神。首要途径就是培养科学工作者关于真理客观性的正确认识，需要有一个宽松的、百家争鸣的学术环境，允许不同学术观点的自由争论；对于理工科学生，可通过专业课学习和实验来培养，要求学生严格按实验程序和规范做实验，在实际操作中体悟科学的求真精神（不剽窃论文、考试作弊）。 3、树立科学道德意识。科学道德不仅包括科学研究基本要求的诚信，而且还应该包括科学工作者的社会责任感和为人类造福的科学良心。 科学工作者作为社会中的精英阶层，应该在道德自律方面有更高的要求，尤其更要重视诚信、责任心在科学研究中的重要性，而且要发扬科学民主、自由批判的科学道德风尚。 （二）加强制度管理方面治理 1、建立有效的监督与惩罚机制。学术不端行为屡禁不止的一个重要原因就是监督与惩罚机制不健全，虽然媒体对学术不端行为频频曝光，但是并没有形成一个完善的 监督体系。 （1）要建立专门的监督机构，使揭发学术不端行为成为科研管理机构的一项任务; 要建立专门的监督机构，使揭发学术不端行为成为科研管理机构的一项任务; （2）建立科学工作者的诚信档案，对其研究行为做好诚信一记录，就像银行建立的个人诚信记录一样。这点可以借鉴美国关于科学工作者诚信研究的调查与曝光制度。 （3）要大力严惩学术不端行，这样对效仿者是一个惩戒。 2、建立合理的奖励机制。现行的科研奖励体制注重奖励科研新发明或者新创造，而不注重对严格遵守学术规范、具有高尚道德和坚定科学信念的科学工作者的表彰，奖励机制针对两种情况进行： （1）奖励那些在学术伦理规范方面做出杰出表率的个人或者科研团队。 （2）奖励那些揭发学术不端行为的个人. 揭发学术不端行为者更是应该得到奖励，因为他们敢于讲出实施的真相，揭露骗局是需要极大的勇气的。 现代大科学时代的科学研究是庞大复杂的，一些不端行为只有内部人知情，局外人很难发现，即使是同行评议也难以快速发现，那么内部知情者敢于揭露不端行为是在科学伦理规范与所在团队利益之间的一种道德抉择，是需要勇气与社会责任感的，所以是应该奖励的 （3）保障揭发者的权利。许多揭发者在得到相关科研管理机构的奖励之后，有可能会失去工作，因为许多研究机构似乎是不愿意聘用揭发团队内部作假的人，虽然表面上对揭发者称赞，可能实际上是拒之千里。所以应该对其给予充分的保护，保护揭发者重新获得工作机会的权利及其他相关的利益。这样才有可能会有更多的知情人站出来揭发学术不端行为，使学术不端从科学共同体内部得以有效的监督。 3、建立健全法律法规。 （1）在当前还没有一部专门的法律法规来规范学术行为，制约学术腐败的行为之前，我们应该加强对已有的《知识产权保护法》、《专利法》和《著作法》等法律法规的宣传和学习，要让广大高校教师和学生强化知识产权意识，在不侵犯他人知识产权的同时，还要注意保护自己的学术成果不被盗用和剽窃，已经发现应立刻利用现有的法律武器保护自己的合法权益 （2）尽快完善惩治抄袭、剽窃、盗用他人学术成果等学术不端行为的法律法规，依法保护知识产权。比如制定对“权学交易”、“权学钱交易”等严重学术腐败行为的相关法律法规，并加大处置力度。 据悉教育部之前已经印发了《关于加强学术道德建设的若干意见》，而北京大学则进一步修订了《北京大学教师学术纪律规范》，这都向制定惩治学术不端行为的法律法规这一目标又进了一步 4、建立科学完善的学术评审机制。世间任何事情都一样，要想做到科学合理，都必须遵循事物的特点和客观规律，学术评审活动也不例外，若想要寻找到一个科学合理的学术评审方法，就必须遵循学术活动的特点和客观规律，同时遵循学术评审活动的特点和规律。也只有这样，才能做到学术评审的科学性 （1）寻找科学的学术评审方法 （2）制定科学的学术评审标准 （3）制定公正的学术评审流程 （4）加强学术期刊的评审质量 谢谢批评！ * * *