中小学信息技术教师人力资源管理探析.pdfVIP

· ’ 2012年第 12期 中小学信息技术教师人力资源管理探析 刘 敏 (江苏省宿迁学院，江苏 宿迁 223800) [摘 要]中小学信息技术教师是开展信息技术教育最具能动性的资源，不仅决定着信息技术课程的教学质 量 ，而且决定着中小学的教育信息化进程。目前中小学信息技术教师人力资源管理中存在的诸多问题导致了中小 学信息技术教师队伍的建设出现阻碍，在很大程度上制约了中小学信息技术教育的发展，必须采取相应的对策：转 变管理观念，实施人本管理；制订人力资源管理规划，优化信息技术教师队伍；开展校际联合的校本培训，规范培训 程序 ；合理配置人力资源 ，完善工作管理制度 。 [关键词]中小学；教师；人力资源管理；信息技术教育 ；专业发展 [中图分类号] G472．3 [文献标志码] A [文章编号] 1002—1477(2012)12—0046—05 中小学信息技术教师作为信息技术教育的中坚力量 ，在培养学生的信息素养 、促进信息技术与课程 整合 、推进中小学教育信息化进程等方面发挥着举足轻重 的作用。但是从 目前 中小学信息技术教师的 生存现状来看 ，人力资源管理 中存在的诸多问题导致 了中小学信息技术教师队伍的建设问题 ，在很大程 度上制约了中小学信息技术教育的发展。 一 、 中小学信息技术教师人力资源管理及其意义 中小学信息技术教师人力资源管理 ，就是运用人力资源管理的科学方法 ，对中小学信息技术教师人 力资源进行有效开发、合理配置、充分利用和科学管理。其主要 目标是充分发挥信息技术教师人力资源 的潜能和主观能动性 ，提升信息技术教师的整体水平和专业素质，促进信息技术教师的专业化发展 ，为 中小学信息技术教育提供优秀的师资力量 。 1．中小学信息技术教师人力资源管理是学校教 育技术管理工作的核心 学校教育技术管理就其实质意义来讲，就是调度、协调人力资源、财物资源和信息资源三者之间的 关系。而信息技术教师人力资源作为学校教育技术工作 的主要实践者 ，有义务和责任协助教育技术管 理者制订学校教育技术的发展规划 ，承担学校教育技术的环境建设 ，推动学校教育技术工作 的顺利开 展。从某种意义上说 ，信息技术教师的工作积极性和工作态度直接影响着学校教育技术工作 的成效和 教育技术发展规划 的实现 。在新课程改革和教育信息化 的新形势下，学校需要加强信息技术教师人力 资源管理 ，提高教育技术管理水平 ，充分发挥信息技术教师作为学校教育信息化建设排头兵的作用 ，促 进学校教学的改革。 2．中小学信息技术教师人力资源管理是促进信息技术教师专业化发展的关键 信息技术教师作为知识型的人力资源 ，不仅是人力资源管理的 “客体”，更是具有思想、感情和主观 能动性的 “主体”，具有精神与物质的双重需要。关心、了解信息技术教师的需要 ，合理满足信息技术教 师的需要 ，激发信息技术教师专业化发展的高层次精神需要等都需要人力资源管理 的参与 。只有通过 合理的人力资源开发 、管理和培训 ，如竞争上岗、绩效考核 、在职培训等，在给信息技术教师施加适 当压 力的同时提供学习和培训的机会 ，才能充分调动他们 的积极性和创造性 ，最大限度地发挥他们的潜能， [作者简介]刘敏(1983一)，男，江西南丰人，硕士，讲师。 · 46 · ’ 密 ’ 2012年第12期 从而更好地促进其专业发展。 3．中小学信息技术教师人力资源管理是信息技术教育持续健康发展的保证 从信息技术教育的整体建设和发展来看，无论是信息技术课程 的开设、信息化环境的建设，还是现 代教育技术培训 、教育教学资源的开发和利用 ，都离不开中小学信息技术教师这一现代教育技术应用 的 核心力量。信息技术教师的整体素质和质量水平 的高低关系到信息技术教育的发展进程 。但从 目前 的 现状来看，信息技术教师的数量匮乏、人才流失严重、队伍构成杂乱 、整体水平不高等诸多人力资源管理 问题制约着信息技术教育的有效开展。信息技术教育要实现持续健康发展 ，必须加强信息技术教师人 才队伍建设 ，这离不开信息技术教师人力