少数民族地区高校校园文化建设的辩证性刍议.pdfVIP

第28卷第6期 河池学院学报 Vo1．28No．6 2008年 12月 JOURNALOFHECHIUNIVERSITY Dec．2008 少数 民族地区高校校园文化建设的辩证性刍议 谭为宜 (河池学院 中文系，广西 宜州 546300) [摘 要] 在少数民族地区的高校校园文化建设中，我们会注意到它的民族性、单一性和社会依赖性，但另一 方面我们也要思考它的开放性、多样性和独立性。这种校 园文化建设的辩证性在少数民族地 区的普通高校中体现 得十分强烈，只有真正认识到这一辩证性 ，处理好他们的对立统一关系，才更有利于高校校园文化建设和高校 自身 的长远发展 。 [关键词] 少数民族地区；高校；校 园文化；辩证性 [中图分类号] G648．4 [文献标识码] A [文章编号] 1672—9021(2008)06—0108—03 [作者简介] 谭为宜(1956一)，男，湖南茶陵人，河池学院中文系副教授，主要研究方向为现当代文学。 校园文化是指学校所具有的特定的精神环境 地域性所决定的，而它的开放性则是时代性和发展 和文化气氛，它包括校园的物质文化，诸如校园的 性的需要 ，二者有制约和支撑的关系。少数民族地 建筑设计、校园景观、绿化美化等；也包括精神文 区的高校不少是坐落在 中小城市的，相对于发达 的 化，如学校的传统、校风、学风、人际关系、心理氛围 大城市 中的高校，它们大多处在发展 中的初级阶 以及各种规章制度和非明文规范的行为准则等。 段，由于在发展的过程中较多受到所在地的经济 、 科学的、健康的校园文化，不仅可 以陶冶学生的情 文化、师资来源和生源的影响，再加上教育行政部 操、启迪学生心智，提高学生的全面素质，还能对学 门一直强调要办出普通地方高校的地方特色，它们 校的整体建设和发展产生积极的影响，因为校园文 的民族性则是刚性的。例如广西近年来陆续 由专 化不仅仅物化为校园面貌 ，它还渗进 了学校的上层 科升为本科的几所高校，河池学院、百色学院、贺州 建筑，可以直接影响学校办学方 向的定位 。 学院等，它们在专科阶段是由区、市两级地方管理， 相对于其他产业文化来说，校园文化的差异性 而 自治区一级 的影响远不及地市一级 的影响，这 更明显，校园文化的投入更全面，但校园文化的辩 样 ，地域民族性的渗透已不是一种潜移默化的隐性 证性也更为突出。北大与清华 同是世界名校，同样 效果，而是直接成为校园文化的显性背景。人们一 有优秀的办学传统，同样取得过丰硕的教育成果， 般把校园文化分为基础层次的物质文化和制度文 但我们又分明看到了两所大学校园文化的相异，单 化，以及较高层次的精神文化 。比如物质文化，校 从校训看，北大倡导的是 “循思想 自由原则 ，取兼容 园建筑、绿化植物、道路命名及雕塑等，是不大可能 并包主义”，而清华则提倡 “自强不息，厚德载物”。 跳出民族地域的考量的。而制度文化的核心是 以 办学的 目标不 同，则校 园的文化也会有差异 ，这是 人为本 ，不管从师源和生源来看 ，本地的老师和学 勿庸赘言的。而少数民族地区的普通高校，一方面 生总是居多。建立在物质文化与制度文化之上的 社会要求它服务于地方科教、经济与文化建设 ，加 精神文化不可能是空中楼 阁，学校的办学理念 ，学 速少数民族地区的社会发展；另一方面它又是一个 校的办学方向，校训的提炼 、教育教学的价值判断 面向全国招生，开放创新的普通高校。而少数民族 等，都会与物质