MPA的学科分类.pdfVIP

………………………旦黧曼堡竖…三…～ 普 岛 翥 MPA的学科分类 萎 沙基昌 一、学科分类 1．学科分类是科学进步的必然 知识划分成学科是近代科学与现代科学加速发展与深化发展的需 要。随着众多学科的兴起，科学发展的速度又不断加快。 众多学科的产生与发展进一步导致了学科的分类。学科的分类有利 于对学科的理解、管理与发展，是科学进步的必然。 2。学科分类要坚持实事求是 学科分类搞不好也会起反作用。因此学科分类要讲究科学性。也就 是要从学科的内涵出发，寻求彼此问的内在联系。这就要坚持从实际出 发，实事求是，要强调辩证法，避免形而上学。 常见的问题就是学科分类的树状结构与知识领域实际的网状结构的 矛盾。例如国务院学位委员会制订的学科专业目录就是按门类、一级学 科、二级学科这样一种树状结构设计的。这种树状结构便于人们理解和 管理，是必要的。但同时知识结构常会交叉，经常会出现一些新兴学 科，还未列入学科专业目录，又同时与学科专业目录中多个学科相关， 或者学科专业目录中的某个二级学科同时与其它多个一级学科，甚至几 个学科门类有密切关系。这就是交叉学科。虽然我们经常呼吁重视交叉 学科，要优先发展交叉学科，但在实践中，交叉学科研究者经常会遇到 困境，特另Ⅱ在强化以学科专业目录进行管理的时候，总会感到交叉学科 往任何一个门类或一级学科靠都会显得不伦不类。 因此学科专业的分类一定要讲究科学性，不能绝对化。一旦一种不 32 ! 口公共管理研究 。’’’’……………’。‘。。’。‘。。。’’‘。‘●_’。’……………‘。‘‘。‘。‘。。。。。’’’●1。‘’。…………… i M。{ 那么恰当的观念变成为一种行政规范，就有可能造成可怕的后果。 是} 3．学科大类的划分 凳}’ 学科大类的划分是至关重要的，这实际上是一种观念，一种渗透于 岔l 我们一切工作、生活中的观念。’ 一； 关于学科大类的划分，钱学森同志曾有过详细的论述。对社会影响 ； 最深的划分就是自然科学与社会科学两大门类或者近年来常提到的自然 | 科学工程技术与人文社会科学两大类。 l 这种两大类的划分是有重大历史功绩的，但不能将其绝对化。 i 自然科学工程技术不研究“社会”的问题，而人文社会科学由于研 { 究对象的复杂性，研究标准的不同，很难用自然科学工程技术的方法进 } 行。这就导致长期以来二大类学科并行发展、独立发展、互不交叉的格 i 局。但是20世纪以来，状况有所变化。社会科学的研究越来越不满足 i 于停留在定性的水平，产生了在社会科学研究中采用自然科学与工程技 i 术手段的需求，而自然科学与现代工程技术的发展也提供了解决处理复 i 杂的社会科学研究对象问题的能力。这里特别要提到的是数学、系统科 ； 学与系统工程以及计算机技术的发展。使得学科分类的格局有很大变 { 化。 现代的经济学，虽然还是放在社会科学的范畴，但没有很强的自然 ； 科学工程技术背景的现代经济学家已经是不可设想的了。软科学虽然仍 i