“情感过滤”假说与高职英语口语教学.pdf.pdfVIP

第 12卷 第 2期 柳州职业技术学院学报 Vol_12 NO．2 2012年 4月 JOURNALOFLIUZHOU VOCATIONAL TECHNICALCOU GE Apr．2012 [高教课程研究] “情感过滤”假说与高职英语口语教学 唐丽江 ．徐 阳平 (柳州职业技术学院，广西 柳州 545006) 摘要：学习动机、 自信心、焦虑等三个情感 因素对二语或外语 习得影响重大。基于Krashen的情感过 滤假说 ，分析高职英语 口语教学中情感因素状况，探讨该假说对高职英语 口语教学的启示。 关键词 ： “情感过滤”假说 ；高职 口语教学；教学启示 中图分类号 ：G710 文献标志码 ：A 文章编号：1671-1084 (2012)02-0103-04 随着全球经济化的快速发展 。社会对能说一 必要条件而已。只有当学习者对输入 的吸收达到 口流利英语 的高素质应用型人才的需求越来越强