人教新课标六上《比的基本性质》（何小丽）课件.pptVIP

下载本文档

2
0
约 11页
2017-09-12 发布于河北
举报
版权申诉

人教新课标六上《比的基本性质》（何小丽）课件.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

* * 比的基本性质六年制小学数学第十二册（修订版）执教：何小丽 1、填空（1） 6︰9=（）÷ 9=18 ÷（）=18 ︰27 （2） 6︰9= = =（）︰3 （） 9 （） 2 6 27 2 6 3 6︰9=（）︰（）= （）︰（） 6︰9=（）︰（）= 18 ︰27 18 27 2 3 6×3 9 ×3 比的前项和后项都乘相同的数，比值不变。 6︰9=（）︰（）= 2 ︰3 6÷3 9 ÷ 3 比的前项和后项都除以相同的数，比值不变。比的前项和后项都乘或都除以相同的数（零除外），比值不变。这叫做比的基本性质。 3、根据比的基本性质填空。 ①、6 ︰8=（）（A）3 ︰ 4 （B）2 ︰ 3 （C）12 ︰18 ②、10 ︰20=（）（A）2 ︰ 5 （B）2 ︰ 3 （C）40 ︰80 A C 4、想一想（1） 15 ︰ 20这个比是最简比吗？为什么？化简整数比，只要把比的前后项都除以它们的最大公约数就可以了。（2）怎样才能使这个比变成最简比？ 5、讨论：（1）这两个比是整数比吗？（2）怎样才能将它们化成整数比？（3）化成整数比后又怎样化成最简比呢？ 6、请归纳化简比的方法（1）整数比（2）小数比（3）分数比 ——比的前后项都除以它们的最大公约数→最简比。 ——比的前后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比。 ——比的前后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。 1、判断下列各题。（1） 16 ︰4的最简比是4。（）（2） 5︰2.5 的比值是2。（）（3） 6 ︰0.3 的最简比是20 ︰1。（）（4）比的前项和后项都乘或都除以相同的数，比值不变。（）（一）、基本练习 2、选择正确的答案。（1） 9︰6的比值是（）（A）3 ︰ 2 （B）—（C） 2 ︰ 3 （2） ——的最简比是（）（A）300 ︰ 1 （B）300 （C） 1︰ 300 （3） 0.25 ︰1.25的最简比是（）（A）25 ︰ 125 （B）1︰ 5 （C） 5︰ 1 3 2 9 0.03 B A B （二）、拓展练习生产一批零件，甲单独做6小时完成，乙单独做8小时完成。（1）、甲完成任务的时间与乙完成任务的时间的最简比是（）︰（）（2）、甲的工作效率与乙的工作效率的最简比是（）︰（）（3）、乙的工作效率与甲的工作效率的最简比是（）︰（） 3 4 3 4 4 3