在互动情景中促进幼儿体能发展.pdfVIP

幼儿教育 ／特殊教育 幼儿体能的锻炼和发展都离不开一定 为幼儿积极创设体育锻炼环境 ，形式可以多种多样。例 的情境。创设丰富多彩的户外游戏和体育活 如每月一次的小舞台展示，玩轮滑 、跳体育操，为幼儿提供 动，是幼儿体能发展的重要途径。黑河市教 表演展示的舞台；以大带小，大班的哥哥姐姐带小班的弟弟 在互动情壤中促进幼儿体能发展 育幼儿园创设供全园幼儿锻炼的大环境 ，对 妹妹进行体育游戏；观看体育运动赛事，其 目的是让幼儿了 不同年龄的幼儿提出不同的要求，培养幼儿 解更多的体育竞赛活动 ，让幼儿参与更多的体育锻炼，培养 囹黑河市教育幼儿园 邱以斌 徐 洋 参加体育活动的兴趣和习惯 ，增强幼儿体 其兴趣，为幼儿积极参与体能锻炼创造条件，满足幼儿体育 质，促进幼儿体能发展。 锻炼的需求，提高幼儿体育锻炼的能力。 一 、 开展丰富多彩的体育活动 二、为幼儿搭建 自我展示的平台 (一)争做运动小健将 不同年龄段的幼儿体能发展有差异。 纲《要》中指出， 幼儿每周准备一个自己喜欢或由父母 “尊重幼儿在发展水平、能力、经验 、学习方式等方面的个体 教授的体育游戏，在班级的晨间活动时展 差异 ，努力使每一个幼儿都能获得成功的体验和满足。”因 示，并由此人担当运动健将主持人，挖掘幼 此，我园根据本班幼儿的年龄特点和需要 ，创设具有本班特 儿组织和体能运动的潜力。例如小班幼儿在 色的体育锻炼情景，让幼儿有更多锻炼的机会。 老师的帮助下，组织一次体育游戏；中班幼 (一)小班 儿开展 “我喜欢的体育游戏”活动；大班幼儿 1．，j、马运粮：可以练习小班幼儿的钻、爬能力，培养幼儿 自己独立组织体育游戏 ，请同伴轮流游戏。 的注意力和集中力 ，同时能锻炼腕和腿的力量。 (二)亲子运动碰碰车 2．“黑夜”练本领 ：为幼儿提供能遮眼的头饰若干，练习 很多家长对孩子的体能发展指导存在 闭目做动作，发展幼儿的平衡能力。 一 些误区，有的过分追求运动量 ，有的在指 3．山沟里的狼 ：练习幼儿跳的动作，培养儿童的勇敢机 导方式上采用命令方式等，这些误区在一定 敏。 程度上影响了孩子运动的兴趣。对家长进行指导，也是促进 (二)中班 幼儿体能发展的重要因素。为此除了开家长恳谈会 ，我们还 1．重视体育锻炼的迁移和内化 组织亲子运动会、家长开放 日活动，通过活动前的指导、活 小动物接力赛 ：把游戏参赛者分成2—4队，锻炼幼儿 动中的引导和活动后的思考，使家长逐渐转换成主动参与 的跑 、跳能力，使幼儿反映敏捷、动作协调。 者，如春季环城赛、夏季远足活动。这些活动中，家长和孩子 2．提供机会让幼儿运用体育游戏进行体能锻炼 共同参与，极大地提高了孩子对运动锻炼活动的兴趣。 青蛙过河：练习幼儿的跑和原地跳动作，培养幼儿的注 (三)创设体能锻炼环境 意力和灵敏、机智的品德。(下转 33页) 他们吃；遇到下雨或下雪天，我会把孩子们淋湿 的衣帽、鞋子等物品及时晾干或烘干 ；孩子们上 完厕所后 ，我要检查孩