英语＂心＂说--心理效膻在英语教学中的尝试.pdfVIP

方法交流 2013--02 英语 “心”说 — — 心理效应在英语教学中的尝试 文／qz喜蓉 摘 要：“心理效应”是社会生活当中较常见的心理现象和规律。将 “心理效应”与英语课堂教学有效结合起来，可以充分调动学生 学习积极性，提高课堂效率。 关键词：心理效应；初 中英语；教学效果 美国心理学家布鲁纳认为 ：“知识的获得是一个主动的过程， 好的，他就会被一种积极肯定的光环笼罩，并被赋予一切都好的品 学生不应是信息的被动接受者，而应该是知识获得过程的主动参 质；如果一个人被标明是坏的，他就被一种消极否定的光环所笼 与者。”怎样能够调动学生的主动参与性呢?为此，教师就有必要根 罩，并被认为具有各种坏品质。这就好像刮风天气前夜月亮周围出 据心理学的规律效应和法则来探究学生的学习心理，充分发挥每 现的圆环(月晕)，其实呢，圆环不过是月亮光的扩大化而已。大家 一 个心理效应的积极作用，调动学生的学习主动性，使他们能够主 熟知的 “爱屋及