吹奏儿童的牧歌.pdfVIP

维普资讯 第 28卷 第 2期 宝鸡文理学 院学报 (社会科学版) Vo1．28 No．2 2008年 4月 JournalofBaojiUniversityofArtsandSciences(SocialSciences) Apri．2008 吹奏儿童的牧歌 卜渊博 (延安大学创新学院 文法系，陕西 西安 710100) [摘 要]王宜振是关注新时期儿童心灵的重要作 家，他创作 了许多儿童文学作品。他的儿童诗想象丰富，清新健 康 ，是启发儿童智慧，引导他们健康成长的精神 向导。 [关键词]儿童诗 ；牧歌 ；诗情画意 [中图分类号31206．7 [文献标识~}-IA [文章编号]1008—4193(2008)02—0089—03 王宜振先生 的少儿诗集 《笛王 的故事》是新时期儿童 生活条件下，少儿的生活更应该这样，即是遭遇到不幸的 诗 的一部力作 ，他用诗的柳笛吹奏 出了一 曲儿童悠扬 的生 少儿，他们也不应该是生活的绝望者 ，而应该得到人们 的 活牧歌 ，用诗 的梦幻编织 了一个装满童话 的艺术世界，给 特殊关爱。王宜振 的少儿诗洋溢着春 的温暖、夏的美丽和 浮躁、喧闹的世俗生活吹入 了清新 的空气 ，把人们带到一 秋 的丰收，感情 的格调清新 明丽、乐观 向上 ，这是他 的少儿 种超凡脱尘 的境界之 中。 诗时代精神的体现 ，诗人通过他 的诗 ，要让少儿学会 “真 儿童诗难写，难在要 以成人 的 “成熟 ”去面对少儿 的 诚”(《真诚的歌》)、热爱美 (《美 的赞歌》)、懂得爱(《爱心之 “幼稚”；要在纷乱 的世俗 的生活 中，平心静气地去领略孩 歌》)，正确认识生活，感受人生 ，了解我们 的历史和我们 的 子们无忧无虑的情趣 ，要不断地在 “大”与 “小”之问变换角 人 民(《寻觅岁月》)、《黄土地》……，诗人不 向孩子展示生 色 ，有时还得 “老夫聊发少年狂”，以初识世界 ，初识人生 的 活 中的沉重 ，而是尽情渲染欢乐和真爱的情感 ，描摹美好 儿童心理去感受大 自然，感悟人生，使精神的丝缕与少儿 的大 自然 ，让少儿感受真、善、美 ，培育孩子们纯洁高 尚的 无羁 的情怀一起在蓝天飞翔，并 以成人 的认识去为他们解 情感 。 《不要笑她是 山里的孩子》教育少儿们不要 以地域 读 自然和人生。扮演好这种 “跳进”、“跳 出”的角色，显然 不 同而瞧不起别人 ，“山里的孩子 ”带着许多美丽 的故事 ， 是十分不容易的事 。 有着城里孩子没有 的见识 ；《大脚和小脚 》走路都 “静悄 王宜振先生能用少)DJlII~种稚嫩 、新鲜 的感觉，写出童 悄”，是为 了不影响那位要上夜班阿姨的休息。这些诗 ，让 真童趣 ，写出儿童眼中的诗情画意的世界 。其 中的原因， 孩子学习团结、互助 ，能正确对待他人 的做人道理 ；而 《妈 在于诗人具有一颗 “少年诗心”。诗人认 为 “有 了一颗诗 妈走了》、《妈妈 的网》、《妈妈今夜值班》则通过写母子情 心 ，世界会变得天真”；“有了一颗诗心，灵感会常常光临”； 怀 ，教育少儿理解妈妈、养成 自立 的品格 。这些从少儿接 “有了一颗诗心，生活会充满温馨 ”}“诗心带点儿顽皮 ，诗 受能力 出发而写 的诗 ，亲切 、自然 、易懂又有教育意义 ，很 心带点天真 ”；“诗心会观看蝴蝶跳舞，诗心会欣赏蟋蟀弹 值得珍视 。 琴”。 他的 《少年诗心》就是诗人 的 “夫子 自道 ”。正是 少儿处于长知识 的时期 ，少儿诗既应该是 陶冶情操 的 由于诗人始终保持着一颗天真、乐观、好奇 的诗心，他才能 诗 ，也应该是传播知识 的诗 ，少儿诗人应