谈中考物理实验命题对实验教学的引领.pdfVIP

2011年7月 Vd．29 No．14 中学物理 · 中考研究 · 谈 中 考 物 理 实 验 命 题 对 实 验 教 学 的 引 领 卞 萍 (连云港市连云区教育局教研室 江苏 连云港 222042) 我们的教学应以课标为依据，以教材为载体，全面落实 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维 目标．为了 匝 1里 二二二圈 规范初中物理教学，各地教研部门利用中考命题的导 向功 能，切实做到以课标规范教学，以中考引领教学．本文谈谈中 和读数进行考查的．托盘天平是初中物理的一个重要测量仪 考物理实验命题对实验教学的正确引领功能． 器 ，各地试卷几乎每年都要考到．引领我们在教学中要对天 1 利用对实验器材使用方法的考查引领实验教学 平使用前调节平衡的方法、使用中被测物及砝码的放置位置 关于实验器材的使用方法和读数是物理实验的基础，也 要求、大小砝码加放顺序的原则、游码读数的方法(向左看 是中考物理实验考查的必考题型．各地中考物理试卷在选择 齐)给予重视． 题、填空题、实验题中都经常涉及实验器材的使用和读数的 2 利用对教材上各类实验的考查引领实验教学 问题．初 中物理 《课程标准》中要求学生熟练掌握的测量类 初中物理教材中有演示实验、随堂实验 (苏科版上的 “活 实验器材有：刻度尺、秒表、温度计、托盘天平、量筒、弹簧测 动”)和学生分组实验．这些实验对概念的建立和理解 ，对规 力计、电流表、电压表和电能表等九种．主要掌握它们的使用 律的探究有着非常重要的意义，是中考物理实验考查的重点 方法、读数方法及注意事项．考查时一般结合具体实验进行， 内容．在近几年的中考试题中占有相当大的比例． 如通过 “测量物质的密度”实验考查天平和量筒的使用 ，通 2．1 利用对演示实验的考查引领实验教学 过 “探究摩擦力的大小”、“测定滑轮组的机械效率”实验考 根据演示实验现象和所揭示的规律改编成中考实验试 查弹簧测力计的使用，通过 “伏安法测电阻”、“测量小灯泡 题是重要的实验题型，它一般放在选择题或简答题中． 的电功率”等实验考查电流表和电压表的使用等． 例 1 (2009年江苏统考第5题)如图所示，厶：‘ 如2010年南京市中考物理试题第 14小题：甲图中物体A 将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就 ^ 的长度是— — cnL乙图中温度计的示数是 ℃．常用 会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也 I—l 的液体温度计是利用测温液体— — 的性质工作的． 不会将它们拉开．这个实验表明 U A．分子间存在引力 工 B．分子间存在斥力 C．分子间有间隙 D．分子在永不停息地运动 甲 乙 评析 此题是对教材上演示实验的改编，只有做 了这 此题考查的是对最基本的测量仪器—— 刻度尺、温度 个演示实验才能更好的完成． 计的使用．解答该题要注意刻度的起点、分度值、读数时的估 演示实验的特点是教师演示，学生观察．在实验中，教师 计值．这两个测量工具在 日常生活中经常用到，是非常简单