关于对中小学校本培训的几点思考.pptVIP

从培植校本培训特色学校看构建教师发展学校 一、关于校本培训1.校本培训的几点思考 （1）校本培训具有广义与开放的含义 校本培训定义：校本培训是在教育行政部门的指导与服务下，在广泛吸收社会各种培训资源的基础上，以促进教师专业发展为目的，由学校主动发起和组织，学校教职员工全员参与的一种教师继续教育的活动。 校本培训的特点： 1、全员性 2、实效性 3、经济性 4、独特性 5、全程性 6、灵活性 （2）校长是校本培训的第一责任人 （3）校本培训的本质就是促进教师专业发展 校本培训体现了教师职业生命的内在需要。只有教师的专业发展，才能为学校的发展奠定良好的基础。 校本培训为教师享有培训的权利和义务提供了可能。 （4）校本培训是教师培训模式改革的客观要求 校本培训模式的改革首先要体现“以人为本”的培训理念，其基本要素是自我反思、同伴互助和专业引领。 几种校本培训模式： 以教师自身需求为主的“研修提高式” 力求解决教育教学实际问题的“案例研究式” 与新课程实施密切结合、更新观念转变教学行为的“学习反思式” 请名家开设专家论坛的“专家讲座式” 强化教师互动培训的“小组讨论式” 立足教师专业发展的“学习、反思、实践、发展式” （5）校本培训的主体力量在学校 包括校长、教师、学校行政与教辅人员、还有学生。不仅是人力，也包括物力、资金，包括学校的办