- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
· 教学研究 · 2012年4月第9卷第11期
在医学PBL教学中应用BB教学平台的探讨
曹 颖 王 萍 袁卫玲 边育红
天津中医药大学实验教学部 ,天津 300193
摘【要1PBL教学法已广泛应用于高等医药教学领域 ,但在实践过程 中也发现了一些不足 ,利用 BB网络化教学平台
能够解决其中一些问题 ,从而提高教学质量 ,更好地发挥 PBL教学优势 。本文从 目前 国内PBL教学法中存在的问
题 、利用 BB教学平台解决PBL教学问题的实施方案及 PBL教学 中应用 BB教学平 台需要注意的问题三个方面进
行了分析讨论 ,发现将BB教学平台应用于医学PBL教学 中,对培养学生的学习兴趣 、自主学习能力 ,全面提高 PBL
教学质量有重要意义。
关【键词】PBL教学法;BB教学平台;医学教学
中【图分类号】G642.0 [文献标识码】C [文章编号】1673—7210(2012)04(b)一0170—02
ApplicationofBB teachingplatform inPBL teachingmodel
CA0 Ying WANG YUAN Weiling BIAN Yuhong
DepartmentofExperimentalTeaching,TianjinUniversityofTraditionalChineseMedicine,Tianjin 300193,China
A【bstract]PBLteachingmethodhasbeenwidelyusedinthefieldofhighermedicaleduction,whichalsohasanumber
ofdeficienciesinpractice.UsingBBnetworkteachingplatform tosolvesomeoftheseproblemscanimproveteachingqual·
ity,andbetterplayedtheadvantagesofPBL teaching.ThisarticlediscussestheapplicationofBB teachingplatform in
PBLteachingmethodfrom threeaspects:theexistedproblemsinthecurrentdomesticPBLteachingmethod,treatmentreg—
imenofusingBB teachingplatform tosolvethePBLteachingproblem,andtheproblemsneedtobeattendedinapplica—
tionofBB teachingplatfomr inPBL teachingmethod.BB teachingplaftorm used inmedicalPBL teachingcan help stu—
dentsinterestinlearning.improveself-learningability.Ithasgreatsignificancesforimprovingstudentsabilityandthe
qualityofPBLteaching.
K【eywords]Problem-basedlearning;Blackboardteachingplatform;Medicalteaching
PBL(problem—basedlearning)是 “以问题为基础的学习” 有限,很难保证所查找资料的质量 .所以有很多时候花费大
教育模式 ,针对传统教学方法单纯注重知识传授 ,忽视学生 量时间找到 的资料并没有用到 ,这样不仅降低 了学习效率 .
各种技能培养的弊端而提出,其灵活多样的教育方法尤其适 而且还打击了学生的积极性。其次,PBL教学模式的实施要
合帮助学生提高解决综合性复杂问题的能力 .特别适用于医 求课时相对较多 ,讨论问题花费的时间较长 ,主讲教师不能
学教育。经过多所医学院校多年的完善和发展 ,该方法已逐
您可能关注的文档
最近下载
- 2020译林版高中英语新教材选择性必修四第二单元Reading课件.pptx VIP
- 劳务费追加协议.docx VIP
- 河南省郑州2025届高三下学期3月调研考试(八)英语试卷含答案.pdf VIP
- 空调维修保养服务投标方案.docx VIP
- SL∕T 820-2023 水利水电工程生态流量计算与泄放设计规范.pdf
- 中心城区规划建设用地 地质灾害危险性评估报告书 (一级评估).pdf VIP
- 医疗机构管理条例试题及答案.docx VIP
- 健康体检重要异常结果管理专家共识(试行版).docx VIP
- 三碁(SAVCH)S1100系列变频器Vf通用型用户手册V2.5.pdf
- RBA内部审核和管理评审.docx VIP
文档评论(0)