资产评估(电大)课程教学实施细则.pptVIP

资产评估 课程教学实施细则 为了落实教育部批准的《关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点的通知》精神，按照电大会计学本科培养目标， 加强《资产评估学》课程的管理，保证课程的教学质量，特提出以下实施细则。 2．课程教学要求 通过本课程的学习。要求学生掌握资产评估的基本理论和基本方法，学会对于各种资产进行评估的基本操作程序，能够独立对典型的案例进行资产评估。 3．教学方法和教学形式 《资产评估》是一门实践性较强的经济学科，在教学过程中应注重理论与实践相结合，强调基本理论的可操作性，侧重于评估业务程序和基本操作方面的教学。 突出远程开放教育的教学要求和特色，运用多种媒体为教学手段，强调学生以自学为主，面授辅导为辅。改变传统的教学形式和方法，教师由“教学”转变为“导学”，教师不仅是知识的灌输者，更要成为学生学习能力提高的引导者。教师的主要职责是采用指导性教学方法，引导、组织学生，积极开展自主学习。 学生要学会自主安排学习，由被动式学习转变为自主学习，不要只依赖教师的集中面授辅导，要保证足够的自学时间。利用信息技术的支持，选择适用的媒体，独立地构建适合自己学习的环境。在学习过程中，不满足于对知识的了解、熟悉，要做知识的使用者和实践者，善于发现问题、提出问题和解决问题，开展探索式学习。致力于提高自己的自学能力、创新能力。 第二部分 媒体使用和教学环节 1、教学媒体 （1）文字教材 文字教材是学习本课程的基本依据。本课程的主教材是由浙江大学出版社出版的《资产评估学教程》一书。 （２）网络教学辅导 ①直播课堂 （WWW、xmrtvu、XM、　　　　　　FJ、CN） ②电大在线 （２１８、５５、６６、２１６） 　本课程将利用电大在线教学平台，提供网上教学辅导,内容包括：课程教学大纲、教学实施细则、电子教案、综合练习题、学习参考资料、历次作业等。 ③BBS讨论区 　网上教与学讨论。 ④电子邮件答疑　 　辅导教师电子邮箱地址： zhangjun@ （3）电话答疑 　　学生可随时通过电话向辅导教师咨询答疑。 辅导教师电话：8620911 5614283（H） 　　　　　　　　　　 （二）教学环节 1、自学 学生通过阅读文字教材理解和掌握课程的基本内容。通过上网学习和做作业加深对重点、难点问题的理解，提高资产评估的基本操作能力。自学是远程开放教育的一个重要特征。 2、辅导 在学生自学的基础上由教师进行辅导。包括集中面授辅导和网上讨论答疑、电子邮件答疑、电话答疑、学习小组讨论答疑等方式进行个别辅导。面授辅导的时间一般不超过总学时的50％。 3、学习小组活动 各教学班应组织若干个学习小组，由学生自己定期组织活动。活动内容以讨论学习疑难问题、交流学习经验为主。本学期至少活动四次，组长应负责组织并做学习讨论记录。 4.作业 　　本课程学生须完成4次作业。作业成绩合格者，方可参加期末考试。 　　中央电大将对学生完成作业情况和试点电大教师批改作业的情况进行不定期抽查。 　 作业应独立完成，如有抄袭、代作、复制等现象，成绩按零分处理，情节严重者将被通报批评 。 (三)、成绩考核 　　期末考试成绩占总成绩的80％。 平时成绩占总成绩的20％。平时成绩分为学习内容考核和学习过程考核两部分，学习内容考核主要是四次作业，学习过程考核包括学生提交的学习计划、学习总结、参加学习小组活动的记录、上网学习的情况等。 第一章 资产评估概述 本章要点和教学要求： 一、掌握资产评估的概念 二、掌握资产评估的六大要素 三、掌握资产评估的基本假设与原则 四、了解资产评估程序及操作流程 一、资产评估的概念 资产评估是指由专业机构和人员，根据特定的评估目的，遵循适用的原则，选择适当的价值类型，按照法定的程序，考虑影响资产价值的各种因素，运用科学的评估方法，对资产某一时点的价值进行评估的过程。（P16) 二、资产评估的六大要素 1、资产评估的主体 2、客体 3、特定目的 4、程序 5、价值类型 6、评估方法 （一)资产评估主体 是指资产评估机构和人员，由他们来完成资产评估工作。(p16) 目前我国有注册的资产评估机构3900多家，从业人员80000多人。其中14000多人已通过考试取得注册资产评估师资格。 （二）资产评估的客体 指被评估的资产或称为资产评估对象。（p17) 资产的特征 1、资产是一种权利 2、资产是一种获利能力