自学考试命题变化与改进——甘肃省2005、2006年《高级英语》试题分析.pdfVIP

中国校外教育 下旬刊 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教研探索 自学 考 试 命 题 变 化 与 改 进 ———甘肃省 2005、2006年 《高级英语 》试题分析 俞 　婷 ◆ 【摘要 】分析 2 005 年 、2 006 年 《高级英语 》试题的类型和题型 ,可以看出其命 题特点是分离式测试 和综合性测试相结合 , 内容覆盖面广 。 与 20 05 年试题相比 , 200 6 年试题在分离式测试题 /综合性测试题比例安排方面更合理 , 题型更灵活多样 ,设计更科学 。 【关键词 】《高级英语 》 测试类型 题型 一 、前言 属于综合性试题 ,形式是 回答问题 和翻译 ,分值比重 占 40% 。分 离式试题 在我国 , 自学考试经过 20 多年的发展 ,既取得了丰硕成就 ,为国家 培养 (选择题 ) 比重比综合性试题大 20% 。根据表 2 数据 , 2006 年试题中 ,分离 了大量有用的人才 ; 同时,又面临着严峻的挑战 。根据国家 自学考试办公室 式试题分值比重下降 ,综合性试题比重上升 ,二者各 占总分的 50% 。其中 , 资料介绍 , 2000年以来 ,全国报名参加 自学考试 的学生人数逐年下降 。造成 综合性试题除了有翻译和回答问题外 ,还增加了完形填空题 。 这种情况的原因很多 ,例如 ,全日制大学扩大招生规模 、管理方法落后等 。其 ( 中 ,考试命题中存在的质量问题 , 是最重的要原因之一 朱满超 , 2004: 59; 么 ) 莉平 , 2005: 3 1 。如何改进自学考试命 题、提高试 卷和试题的编制质量 已经 成为一个重大研究任务。 《高级英语 》是甘肃省高等教育英语专 业 自学考试 的主要考试科目之一 。本文试图通过分析 2005年 、2006 年 《高级英语 》试题 题型变化 ,评价 《高级英语 》命题质量 ,探讨如何优化试卷题型结构 ,提高试题 编制质量 ,科学 、公正地考核和评价学生的学习效果。 二 、语言测试题型的选择 语言测试题型的选 择有两 个依据 。一是测 试的类 型 。测试类 型反 映 如上文所述 ,分离式测试虽然具有评分客观 、同时测量多方面语言知识 、 出不同语言观 ———对语言本 质的认识的 。分 离式测 试体现 的是结构主 义 覆盖面广的优点 ,但它的弊病是 ,只能测量学生的语言接受能力 ,不能测量语 语言观 ———语言是一个知识体 系 , 把语 言知识和 能力 分解 成若 干小 的单 言输出能力。而且 ,采用选择题形式 ,容易产生猜测 。学生可以利用概率 预 位 ,然后设计相应的测试 题 目。例如 , 语言知识可 以被分解成语 音 、语 法、 测 ,即使不会也得四分之一 (如果有四个 选项的话 ) ,甚 至二分之 一的分 数 词汇 ,语言技能可以被分为听力 、口语 、阅读和写作 。它强调对 语言各要 素 ( ) 如果仅有两个选项 。所以,要全面 、准确测试学生的语言能力 ,测试中分离 进行独立分析 、测试。分离式测试的优点是答案明确 ,评分客 观 , 容易保 持