在现实与理想之间架起智慧的桥梁.pdf.pdfVIP

@@00E-mai{m：exiiangb@[126c0m本_／}_、甘~-_-日／1主工持]J、人／＼：：张]L映吠春E了、 WENTTlAOLUN 在现实与理想之间架起智慧的桥梁 ■袁 健 第一次听说最近发展区理论时就觉得提出这一理 世纪 30年代的维果茨基学习最近发展区理论。 论的人很 了不起 。 作为语文老师总有这样的疑惑，语文好像教与不教 因为他深知现实者对现实的看法，现实者会夸大现 差不多 ，学与不学也差不多．分数不会有多大差异。其 实的障碍而停滞不前甚至牢骚满腹、躺倒不干。他也深 实 ，根据最近发展区理论 ，学生可以通过 自主学习主动 知理想主义者会 向着心中的理想奋然前行、排除万难、 发展，教师通过教学促进学生的发展。我们也曾经做过 不怕牺牲，但他也知道这些人是极少数。他还深知应该 一 个比对实验 ，将全市高中学生的6个学期 12次测试 有这样的中间路径。既认识到现实的状况甚至障碍 ，也 18个小项的几百万个数据进行汇总分析。发现确实像