《人体及动物生理学》双语教学初步尝试.pdfVIP

第 30卷 第 6期 临 沂 师 范 学 院 学报 2008年 12月 V01．30 No．6 JournalofLinyiNormalUniversity Jun．2008 《人体及动物生理学》双语教学初步尝试 王学斌 f临沂师范学院 生命科学学院，山东 临沂 276005) 摘 要：对区域性大学生理学的双语教学进行 了初步探索和总结．生理学双语课教师必须既精通本 学科的专业知识，又具备一定的英语听、说、读、写的能力；应选用适于 区域性大学学生使用的合适的 双语或英语教材 ；使用完全的英语课件，讲授时根据 内容变换授课语言．另外，对课时、教案、试题、评 卷等教学环节进行 了分析探讨． 关键词：区域性大学；生理学；双语教学 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009—6051(2008)06—0117—03 在生物学和医学研究 日新月异的今天，世界范围内的新技术、新成果如雨后春笋，生物学前进 的步伐如滚滚车轮，一 日千里．而这些世界尖端的论文 、成果多以外文发表在各级各类重要国际期 刊．在加速经济发展，追赶世界强国的竞争中，对母语为方块形文字的中国学生来说，如何适应这种 新形势和新变化，尽快与世界科技的发展同步，赶上甚至超越世界先进水平，成为急需解决的现实 问题．但是，现在我国大学教育的培养机制基本上还停留在传统的汉语思维模式，而现行常规英语 教学的内容和形式都远远不能满足生物类和医学类学生在专业上进行国际化运用和交流的要求．因 此，要尽快与世界生物学发展的步伐接轨，提高我国生物学领域研究在国际上的影响，必须着力加 强大学阶段的双语教学．只有这样，才能适应21世纪国际型人才培养的需求，使培养的人才具有较 强的国际交流能力和国际竞争能力． 作为研究人和动物体基本生命活动规律的一门古老学科，《人体及动物生理学》的研究一直是生 物学和医学领域的最为重要的理论前沿．医学院校的 《生理学》、综合性大学的 《人体生理学》或 《动 物生理学》、农业院校的 《动物生理学》或 《家畜生理学》、师范院校 《人体及动物生理学》都是各有 关专业的重要基础课程．该课程的学习直接影响对其它后续课程的学习、加强和提高，而现今该课 程的知识体系基本源 自西方，最尖端的生理学进展也都以英文方式发表，因此在该课程的教学过程 中运用双语教学，尽量使学生在学习的初级阶段接触到较多的英文概念和新的理论 、技术，熟练阅 读和翻译英文文献，学会用英文思考，构建基本的外文知识框架，便成为我们教学工作的重要任务． 对于区域性地方大学，应因地制宜、因材施教，针对现有条件、师资水平和学生英语程度，我们 提出了具有 自己特色的 重“视基础、强化应用、英汉并举、逐步提高”的十六字方针，即在双语课教 学中以基础知识的传授作为重点内容，强化学生用英语记忆、思考和分析问题的能力，用“英语但不 唯英语”，难点内容以英汉对照的方式进行教学，在反复进行的课上和课下训练中逐步提高生理学专 业知识的英语应用能力，为进一步探索生理学双语教学规律打下基础． 1人体及动物生理学双语课的教师 教师的专业水平和英语水平直接关系双语教学的成败．进行双语授课的教师必须既精通人体及 动物生理学专业知识，又有一定的英语能力．对于国内培养的本土教师，业务能力一般都较强，英语 的读写尚有一定水平，但英语听说能力则相对较差．因此，应利用各种机会对教师进行强化学习和 收稿 日期：2008—06．I1 作者简介：王学斌 (1966-)，男，山东费县人 ，临沂师范学院教授 ，博士．研究方向：生理学 118 临沂 师 范 学 院学报 第 3O卷 培训 ． 2双语课 的教材 教材的选用也是一个至关重要的环节．多数人认为，双语课教学最好选用英文原版教材．外文 版教材中，GuytonandHall主编的 {TextbookofMedicalPhysiology}是 目前国内采用较多，且 内容讲述 清晰透彻、容易学习的较好教材 I1]．但该教材 内容过多，教材共有 1000多页，容易使学生造成畏难 心理