山东人民版思品三上《知识树》课件.pptVIP

山人版品德与社会三年级上册 我们应该以课标为导向，以教材为依托，明晰教材的意图以及作用，准确运用，以发挥教材的真正意义。研说教材，吃透教材，挖掘教材，利用教材，以教材为载体，这是我永远的追求。 2、守住家庭教育泉眼 2、守住家庭教育泉眼 3、走进社区氧吧 增强社会责任感 发展实践能力 获得直接经验 * 说教材 陶庄镇种庄小学 邵秋鸿 品 德 与 社 会 说课标 说教材 说建议 说课标 课程目标 内容标准 课 程 目 标 情感态度 价值观 能力 知识 珍爱生命 勤俭节约 热爱生活 热爱祖国 团结合作 认识自我 清楚表达 解决问题 搜集信息 了解权利 义务 了解生产生活 了解地理知识 知道民族精神 知道世界文化 品 德 与 社 会 说课标 说教材 说建议 说课标 课程目标 内容标准 内 容 标 准 我与学校 我与家庭 我的家乡 我在成长 我是中国人 了解 自己 学会 做人 健康 文明 孝敬 关心 尊师 重教 关心 集体 了解 家乡 观察 现状 了解 祖国 关注 发展 说课标 品 德 与 社 会 说课标 说教材 说建议 说教材 课程目标 内容标准 编排特点 内容结构 立体整合 编写体例 编 排 特 点 开放性 多样性 探究性 说教材 综合性 编 排 特 点 开放性 多样性 探究性 说教材 综合性 以探究性的学