《汽车构造》实验教学大纲.DOCVIP

《汽车构造》实验教学大纲 一、课程基本情况: 1开课基本情况 《汽车构造》课程教学计划总学时为48学时、教学计划实验学时为10学时、实际可开出实验学时为16学时；不是独立设课。 2所属类型及服务专业 《汽车构造》是车辆工程本科专业的一门专业课。 3本大纲修订时间：2005年9月11日 二、实验教学目的和要求 1 目的： 随着《汽车构造》课程的进程，结合教学内容环节。安排相应的实验内容，帮助学生更好的理解教学内容和掌握汽车的构造以及工作原理等有关内容。 2 要求 通过实验教学，培养学生的动手能力，同时使学生对所学知识得到进一步的巩固。 三、学时分配及实验项目表 该课程的总学时数为48学时，实验学时数为10学时；实验项目名称和学时分配情况见下表： 《汽车构造B》实验项目表 序号 实验项目名称 学时数 每组人数 实验类型 必选/可选 首开时间 汽车整车认识 1 5~10 演示 必选 1981 发动机曲柄连杆机构、配气机构 1 5~10 演示 必选 1981 汽油机、柴油机供油系统（喷油泵）、冷却润滑 2 5~10 综合 必选 1981 离合器、变速器、液力传动 2 5~10 演示 必选 1981 万向传动装置、驱动桥、悬架 2 5~10 演示 必选 1981 制动系、转向系 2 5~10 演示 必选 1981 四、实验课的考核 按实验内容完成情况，分为动手能力和课后作业考核，以优秀、良好、中等、合格、不合格记。 五、实验指导书和实验报告 汽车整车认识实验指导书和实验报告 一、实验目的 通过对各种典型汽车的观察与分析，初步掌握汽车的基本组成，熟悉各部件的组成与结构特点。对汽车有个整体认识。 实验设备 依维柯汽车、长城皮卡、南京跃进汽车、皇冠吉斯151各一辆。 三、实验方法 由教师讲解各种车辆的组成、性能。 四、实验报告 姓名： 学院 级 班 实验名称 汽车整车认识 指导教师 实验目的 实验仪器、材料、工具 [原理概述] [实验内容步骤] [实验结论及问题讨论] 简述汽车由哪几部分组成？ 发动机曲柄连杆机构、配气机构实验指导书和实验报告 一、实验目的 通过对各种典型发动机的观察与分析研究，初步掌握发动机的基本工作原理，熟悉曲柄连杆机构和机体零件的组成与结构特点、拆装要点以及主要配合面的检查部位和测量方法。 实验设备 柴油机、汽油机各数台。各种类型曲柄连杆机构的总成、部件和零件等实物与教具。 所需拆装工具及仪表。 三、实验方法 1 拆装其中1台柴油机，初步了解曲柄连杆机构各零部件的名称、位置、相互关系及构造特点，摇转曲轴，以了解各零部件的相互关系、运动规律和特点。 2 观察并研究曲柄连杆机构的组成与各零、部件的结构特点。 3 注意主要配合的检测部位：如气缸与活塞的配合间隙、气缸锥度和椭圆度。 四、实验报告 姓名： 学院 级 班 实验名称 发动机曲柄连杆机构、配气机构 指导教师 实验目的 实验仪器、材料、工具 [原理概述] [实验内容步骤] [实验结论及问题讨论] 简述一种型号柴油机活塞连杆组的结构特点和安装注意事项。 综合性、设计性实验项目认定表 学院名称：交通与车辆工程学院 填表日期：2005年 6月15日 课 程 名 称 汽车构造A 课程编号 022067 实验项目名称 汽油机、柴油机供油系统、冷却润滑综合试验 类 型 综合性试验 实验教材名称 汽车构造 学 时 2 面 向 专 业 车辆工程 实验室名称 车辆工程综合实验室 一、实验教学要求和内容 结合教学内容环节，安排化油器、电喷发动机、柱塞式喷油泵和调速器、冷却润滑等综合实验，通过拆装和分析研究，使学生掌握汽车柴油机供油系统、汽油机供油系统以及冷却润滑的相关结构以及工作原理，并训练学生综合应用汽油、柴油等的不同来分析汽油机、柴油机等结构和工作原理的不同，提高学生分析问题和解决问题的能力。 二、认定理由 汽油机与柴油机是汽车的重要组成部分，二者既有区别，又有相似的地方。本试验通过拆装和分析研究，使学生掌握汽车柴油机供油系统、汽油机供油系统以及冷却润滑的相关结构以及工作原理，既涉及到汽油机和柴油机的具体结构以及工作原理，还要根据汽油和柴油的区别来思考为什么二者的结构和燃烧机理不同？二者的特点是什么？可从重量、噪声、性能等方面考虑分析。通过实际的观察比较，达到了运