《Ｃ语言程序设计》教学大纲.DOC

目 录 《Ｃ语言程序设计》教学大纲 1 《实用操作系统》教学大纲 9 《计算机应用基础》教学大纲 14 《计算机网络技术》教学大纲 18 《专业英语》教学大纲 22 《数据库技术及应用》教学大纲 26 《C#程序设计》教学大纲 33 《ASP.NET编程》教学大纲 37 《软件开发与测试技术》教学大纲 45 《计算机图形图像处理》教学大纲 52 《多媒体技术及应用》教学大纲 56 《电子商务基础》教学大纲 59 《管理与营销》教学大纲 64 《纺织概论》教学大纲 66 《服装概论》教学大纲 69 《JSP程序设计》教学大纲 72 《工程化软件开发VB.NET》教学大纲 76 《工程化软件开发Java》教学大纲 80 《AutoCAD》教学大纲 83 《新技术讲座》教学大纲 85 《网页设计》教学大纲 86 《软件设计基础》教学大纲 91 《C语言课程实训》教学大纲 96 《网页设计实训》教学大纲 101 《计算机组装实训》教学大纲 104 《组网实训》教学大纲 106 《数据库技术实训》教学大纲 108 《C#程序设计实训》教学大纲 111 《ASP.NET编程实训》教学大纲 113 《软件设计实务》教学大纲 115 《专业实训》教学大纲 119 《毕业设计与答辩》教学大纲 120 《岗位实习》教学大纲 124 《Ｃ语言程序设计》教学大纲 课程中文名称：《C语言程序设计》 课程代码：500003 课程性质：专业必修课 学时学分：80学时,5学分（其中讲课48学时，实验、上机32学时） 先修课程：《计算机应用基础》 适用专业：计算机应用技术专业 一、课程性质、目的和要求 《C语言程序设计》是计算机应用技术专业的专业必修课程，主要任务是介绍C语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法。目的是使学生掌握一门高级程序设计语言，学会利用C语言解决一般应用问题，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。《C语言程序设计》是一门实践性很强的课程,必须通过上机操作才能掌握所学的知识，所以要特别强调讲授与上机操作相结合，要保证学生有充分的上机条件。 二、课程内容 （一）课程重点与难点 本课程的重点： 了解结构化程序设计的基本方法； 理解整型、字符型、实型等基本数据类型的概念； 理解C程序的基本结构，掌握输入输出函数scanf()和printf()的基本使用方法； 理解数组的基本概念； 掌握字符数组与字符串的关系以及字符串的简单处理； 理解函数的定义，熟练掌握几种函数的调用方式； 理解指针的概念和指针变量的定义； 了解结构体类型、共用体类型和枚举类型的变量的定义； 了解文件的概念及文件的打开、关闭和读写操作等。 本课程的难点： （1）关系运算符和逻辑运算符的使用、关系表达式和逻辑表达式的求值； （2）if语句和switch语句的使用； （3）while，do...while和for这三种循环语句的结构和执行过程； （4）一维数组和二维数组的使用； （5）指针及文件的应用。 （二）课程内容 第一章C语言概述 1．C语言的简史与特点； 2．简单的C程序介绍； 3．C程序的上机步骤； 基本数据类型、运算符与表达式 1．数据类型概述； 2．常量与变量； 常量和符号常量 变量 3．C的基本数据类型（整型、实型、字符型）； （1）整形、实型常量的表示方法 （2）整形、实型变量 （3）整形、实型常量的类型 （4）字符型数据（字符常量、变量） （5）字符数据在内存中的存储形式及其使用方法 （6）字符串常量 4．变量赋初值 5．各类数值型数据间的混合运算 6．算术运算符和算术表达式； 7．赋值运算符和赋值表达式； 8．逗号运算符和逗号表达式。 第三章　顺序程序设计 C语句概述 2. 程序三种基本结构 赋值语句 数据输入输出的概念及在C语言中的实现 符数据的输入输出 格式输入与输出 顺序结构举例 第四章 选择结构程序设计 1. 运算和关系表达式 （1）关系运算及优先次序 （2）关系表达式 （3）逻辑运算符和逻辑表达式 （4）逻辑运算符及优先次序 （5）逻辑表达式 2.IF语句 （1）if语句三种形式 （2）if语句的嵌套 （3）条件运算符 （4）SWITCH语句 （5）程序举例 第五章 C程序的循环控制 1. 概述 2. while语句实现的循环控制 3. 用do...while语句实现的循环控制 4. 用for语句实现的循环控制 5. continue和break在循环控制中的作用 6. 嵌套（多重）循环 7. goto语句 8．程序举例 第六章 数组 1.一维数组 (1) 一维数组的定义 (2) 一维数组的初始化 一维数组元素的使用 2.字符数组 (1)字符数组的定义(2) 字符数组的初始化(3) 字符数组的使用(