中学英语口语教学的探讨.pdfVIP

2012年第4期 总第309期 @ 中学英语口语教学的探讨 潘 高 (长春理工大学外国语学院 吉林 长春 130022) [摘 要】在英语教学中，口语是一个薄弱环节，“说”没有得到如 “听”“读”“写”一样的重视，导致了 学生应试能力强、开 口能力差的现象。要改变这一现象，就要从我国英语教学的初级阶段开始，在 中学英语教学中加强对学生口语能力的培养，为了把学生的口语能力培养纳入中学英语常规教学 当中，本文从以下四方面进行了探讨：鼓励学生开 口；科学地进行语言输入；针对 口语能力的课堂 设计 ；针对 口语能力的教学评价。 f关键词1英语 口语；课堂设计；教学评价 语言教师的任务绝对不是单纯 生最害怕的，学生们不愿意讲英语， 量，口语的输 出就会水到渠成。然 地把单词和语法结构从教师和课本 害怕讲英语 ，最终会导致不喜欢英 而，大量的堆积语料 ，并不一定能够 中传输给学生，而是给学生创造机 语。因此，教师的首要任务就