临床医学实践教学质量评价分析.pdfVIP

昆 明 医学 院 学 报 2012，(1)：146—149 CN 53—1O49 R JournalofKunmingMedicalUniversity 临床医学实践教学质量评价分析 殷小寒，罗志勇，尹竹萍，杨维岗 (昆明医学院第一附属医院临床教学管理部，云南 昆明 650031) [摘要] 目的 分析学生、同行专家对实践课授课教师的评价情况，为改进教学方法、提高教学质量提供依 据．方法 对学生、同行专家对实践课授课教师的评价问卷进行统计分析．结果 学生 、同行专家评价的分值分 布有差异，学生评价平均分为93．05，同行专家评价平均分为88．86；将学生和同行专家评价得分分别按优秀比例 和平均分排序，排在前三的均是与教学态度相关的内容，排在最后的是临床思维能力培养相关的条 目．结论 学 生、同行专家对实践课任课教师的评价总体较好，同行专家评价相对于学生评价分值较集中，授课教师教学态度 良好，需加强学生临床思维能力的培养．