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一 ≯书 。。一。。.赫一
学校
亲子沟通的关键是要把孩子当做 “与我们一样的人”,而不只是一个被教育的对象,对孩子要有平等、
尊重、理解和信任的态度。只有亲子双方处于一个能够进行沟通的平台上,才能消除障碍,融洽关系。
与孩子沟通的l5个温馨提示
文 /关鸿羽
说,没有亲子间的沟通,就没有 自己的意思,却责怪孩子没有听
教育。 懂。家长认为孩子应该明白他的
与孩子的沟通不是枯燥空洞 意思。其实只要多加一句话,就
的说教,而是高技巧 的平等交 能把意思说清楚。所以对孩子讲
流。人们习惯地认为,一家人之 话一定要完整地表达,这样可以
中,上辈与下辈间有话直说,何 减少许多矛盾。
必使用什么技巧,拐弯抹角呢? 3.沟通时要设法赢得对方的
其实不然,一家人 由于长期生活 认同。
在一起,理论上讲应该容 易沟 交流 以自愿为原则,强扭 的
通,但正是 由于长期生活在 一 瓜不甜。你可以提出你的设想或
起,对对方要求得更为苛刻,比 建议。在沟通的过程中想方设法
较容易忽视沟通的艺术和技巧, 赢得孩子的认同,必须让孩子感
更可能出现心灵沟通的障碍。因 受到问题的结果是跟他 自己切身
此家长更要学习沟通的技巧,要 利益相关的,他才感兴趣,沟通
根据孩子的个性、孩子的心理状 才容易进行。
有一项跨文化的家庭教育研
态、孩子的年龄特点采取相应的 4.沟通时适当留白。
究,对不同国家的学生询 问: 沟通方法。一般来说沟通应该注 当家长和孩子为一点小事僵
“你尊敬 的人是谁?” 日本的
意以下一些问题。 持 不下时,不妨留点空间给孩
303名学生的回答中,居第一位
1.沟通时要多倾听。 子,留一点时间给 自己,考虑一
的是父亲,母亲为第二位;美国
沟通时多倾听,不要凭主 下再交流。
的502名学生中,居第一位 的也 观 ,尤其不要带着成见马上表 5.沟通 中可以多用身体语
是父亲,母亲是第三位;可是中 _一
态。家长要让孩子把想说的话都 嗣 0
国大 陆的220名学生的选项 中,
倾吐出来后再发表意见。聆听的 会心一笑、眼睛一亮、手拉
父亲、母亲竟然连前十位都轮不
意思是专心去听,不单明了孩子 拉、头点点……身体语言是最好
到。可见中国家长与孩子的亲子
说话表面的意思,也要探
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