- 4
- 0
- 约小于1千字
- 约 15页
- 2017-09-12 发布于河北
- 举报
复习回忆 1.声音是如何产生的? 声音是由物体的振动产生的。 2.声音是借助什么向远处传播的? 声音靠介质传播。 3.传播声音的介质包括哪三类? 4.声音在介质中以什么样的形式传播? 声音在所有介质中都 以声波的形式传播。 ? 我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音,人们凭借人体的什么器官听到声音呢? 人靠耳朵听声音,那么耳朵通过什么途径来感知声音? 一、耳朵感知声音的基本过程 1.人耳的构造 耳廓 外耳道 耳垂 外耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 半规管 前庭 耳蜗 内耳 咽鼓喉 2.人感知声音的过程 与水波相似,音叉振动使得它周围的空气也象水似的,产生波动,并向四周传播 声源 人们感知声音的基本过程 外界传来的声音引起鼓膜振动 这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经 听觉神经把信号传给大脑,这样人就听到了声音 3.什么是耳聋? 1)在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍(例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏),人都会失去听觉,导致耳聋。 3.什么是耳聋? 2)神经性耳聋和非神经性耳聋 (1)由于听觉神经损坏而导致的耳聋为神经性耳聋 ,神经性耳聋不能治愈 。 (2)由于声音的传导发生了障碍(如鼓膜、听小骨损坏)而导致的耳聋为非神经性耳聋 ,非神经性耳聋可以治愈。 1.将振动的音叉放在耳边,听音叉的声音。 2.用手指将耳朵堵住,再听音叉的声音。 3.用手指将自己的耳朵堵住
您可能关注的文档
- [2013秋]人教版(PEP)四上《Unit1MyClassroom》(第4课时)课件.ppt
- [2013秋]人教版(PEP)四上《Unit1MyClassroom》(第5课时)课件.ppt
- [2013秋]人教版(PEP)四上《Unit2MySchoolbag》课件.ppt
- [2013秋]人教版(PEP)四上《Unit3MyFriends》(第1课时)课件.ppt
- [2013秋]人教版(PEP)四上《Unit3MyFriends》(第4课时)课件.ppt
- [2013秋]人教版(PEP)四上《Unit4MyHome》(第1课时)课件.ppt
- [2013秋]人教版(PEP)四上《Unit4MyHome》(第5课时)课件.ppt
- [2013秋]人教版(PEP)四上《Unit5Dinnerisready》(dinner's_ready_第1课时)课件.ppt
- [2013秋]人教版(PEP)四上《Unit5Dinnerisready》(第4课时)课件.ppt
- [2013秋]人教版(PEP)四上《Unit6MeetMyFamily》(第2课时)课件.ppt
- 无人机在设施农业中的精准作业应用与市场前景.docx
- 户用光储一体化系统产品形态、市场渗透率与消费者偏好研究_市场调研报告.docx
- 光伏产品“数字护照”(Digital Product Passport)强制推行时间表预测及其对供应链透明化的革命性影响.docx
- 水上光伏(湖泊、水库、近海)技术挑战、环境评估与投资收益研究_市场调研报告.docx
- 电镀铜栅线技术替代银浆的彻底无银化路径与成本拐点预测.docx
- 硅基叠层太阳能电池的效率突破与产业化瓶颈分析.docx
- 城市地下管廊无人机自主充电与数据断点续传技术应用.docx
- 老年人对器官捐献的认知与意愿调研.docx
- 大疆创新与极飞科技在农业无人机领域的战略路径对比.docx
- 体育赛事IP数字化运营:NBA、CBA短视频内容分发策略与粉丝活跃度对比_竞争分析报告.docx
原创力文档

文档评论(0)