初三数学中考复习思路探讨.pdfVIP

《数学之友》 2008年第5期 初三数学中考复习思路探讨 复习与考试 曾国伟 (江苏宜兴市官林第二中学，214200) 初中数学知识零散且分割成多个部分，学生对 教材中前后知识形成的网络结构、如何灵活应用、纵 2 正确选择方法。提高复习效率 横联系、拓展创新均缺少方法和思路，因此如何抓好 总复习应着力弥补过去知识学习的不足，对学 初三数学复习是一个至关重要的课题．初三数学总 过的知识要从全局的高度，进行系统分类，应重视基 复习旨在归纳整理、查漏补缺、前后呼应、掌握精髓、 础知识、基本技能的训练和提高，切忌强调解题技巧 综合提高．本文立足于数学实践，就如何紧扣 《数学 而轻视常规方法．很多同学对学过的东西不会用， 课程标准》，有效地进行初三复习，大面积提高教学 “会解”的题 目解不全，其根源就在于双基不扎实， 质量，谈几点体会． 对知识不能灵活运用． 1 优化复习策略 搞好 “双基”复习应注意 以下四点：注意局部知 识，注重整体结构；注意记住结论，注重理解过程；注 复习要从整体人手，重组内容，贯通规律，不同 意数学方法，注重数学思想；注意培养能力，注重激 内容，梳理成 “块”；对不同的知识点，采用不同的方 发兴趣． 法，分别理解与掌握．达到整理掌握 “块”，分散综合 掌握点和面，并使之纵成一线，横贯一片，从而保证 3 有的放矢梳理知识 知识的全面理解和掌握．通过实践，笔者认为有效复 复习中要注意梳理教材，重组内容，力争有针对 习需要遵循以下原则： 性、实践性、应用性、延扩性．具体做到：第一，要以各 (1)目标性原则：要根据学生认知结构和心理 章后面小结为线索，深刻理解要领定义内涵，并能表 特征、结合大纲和教材，有序制订计划，达到精心构 达和适当记忆；第二，对定理、公式、法则尽量了解其 思、分段进行、有条不紊． 来龙去脉、应用范围、条件，有些还必须会举例；第 (2)自主性原则：重视学生 自主学习，培养学生 三，要求学生对书本上作业 (包括练习题、复习题) 非智力因素，让学生明确学习 目的，不断发挥 内因， 能个个过堂，从中获得思路和启示；第四，适当补充 时刻记住学习是社会的责任，人民的重托，这样才能 基础性强且又有灵活性的题 目，力求夯实基础、灵活 坚毅顽强，勤学苦练． 运用；第五，要求学生 回忆复习中的重点知识与内 (3)概括性原则：要求学生在复习过程中，对知