生物理化学课堂教学中实施师生互动教学模式的几点体会.pdfVIP

山东农业教育 2008年第 4期 (总第 9l期) 在 物 理 化 学 课 堂 教 学 中 实 施 师 生 互 动 教 学 模 式 的 路福绥 【山东农业大学化学与材料科学学院 山东泰安 271018】 摘 要：阐述了在物理化学课堂教学中实施师生互动教学模式的过程及实施师生互动教学模式的几点体会。 关键词：师生互动；物理化学；教学模式；体会 二十一世纪，在大学本科教育中实 要在课堂教学中实施师生互动的教学 施素质教育、培养创新型人才 己成为各高 模式，就必须树立教、学并重，学生为本 等院校的共识 。师生互动的教学模式是实 的教学理念。教师要从知识传授转变为学 施素质教育，培养创新型人才的基本途径 。 习引导，在课堂教学中教师的作用不单纯 物理化学是我校 “应用化学”、 “制药工程” 是传授知识，重点是引导学生如何学习； 等本科专业的专业基础课，“在培养创新能 学生也要转变学习理念 ，变被动学习为主 力方面有其它课程无法替代 的作用”。近年 动学习，积极参与课堂教学过程，真正体 来，作者在物理化学课堂教学中尝试师生 现课堂教学中学生的“主体作用”。 互动的教学模式，取得了一些经验。本文 二、实施师生互动教学模式的 主要介绍作者在尝试师生互动的教学模式 “三步曲” 实践中的一些做法和体会 。 在课堂教学中实施师生互动，必须要 一 、 树立教、学并重，学生为本 把握好 以下三个环节： 的教学理念 1．巧设问题，激发兴趣 传统的课堂教学模式为 “师主生从” 首先，教师要根据教学知识点设置 问 型，教师是知识的传授者，是课堂教学的 题。在设置 问题时，要充分考虑学生的现 主人，学生只能被动地接受知识，这种教 有知识结构、兴趣所在。所提问题要能体 学模式表现为：课堂上教师 “满堂灌”，学 现教学知识点的核心，要有启发性，重点 生上课记笔记 ，下课抄笔记，考试背笔记 ， 是能激发学生的学习兴趣，唤醒学生的求 其教学效果往往事倍功半。 知欲，这是学生能否积极主动地参与教学 20 山东农业教育 路福绥：在物理化学课堂教学中实施师生互动教学模式的几点体会 2008年第4期(总第91期) 过程 ，形成师生互动的关键 。下面是作者 由于学生 尚未掌握一级反应的动力学方 在物理化学课堂教学中针对部分知识点所 程，对如何解决问题感到茫然，此时便需 设置的问题 (括号内为教学知识点)：(偏 教师积极引导。确定药物的保质期，需先 摩尔数量)一定温度、压力下，将 50cm 了解反应物浓度随时间的变化关系一一级 乙醇与 50cm 水混合所得乙醇水溶液的 反应的动力学方程，从一级反应的定义可 体积小于 100cm ，为什么? (相律)P 得出一级反应的速率方程 ，如何从一级反 下，与 NazCO3水