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4.看谁算得又对又快: 听盲人摸象的故事 谈一谈,这节课你有什么收获。 从多个角度观察物体才能了解物体的全貌。 看一看(一) 1.下面哪幅图是淘气看到的?(画 √ ) 3.看谁算得又对又快: 4.下面的图分别是谁看到的?连一连。 谈一谈,这节课你有什么收获。 * * * * * 观察物体 ○ √ 笑笑 淘气 淘气 笑笑 笑笑 淘气 淘气 笑笑 12-7= 16-8= 13-5= 7+6= 11-4= 9+3= 17-9= 14-6= 12-8= 13-6= 14-7= 15-8= 5 13 8 7 8 7 8 7 8 12 4 7 从不同方向看看, 说说你看到了什么。 我看到的 是那幅图? √ √ 分组和同伴一起 看一看,说一说。 下一步 √ 2.它们分别看到的是什么? 连一连。 12-7= 16-8= 13-5= 7+6= 11-4= 9+3= 17-9= 14-6= 12-8= 13-6= 14-7= 15-8= 5 13 8 7 8 7 8 7 8 12 4 7 * * * * * * * * *
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