论外语教育国际化理念与策略.pdfVIP

2008年3 月 长春教育学院学报 Ma r ．20 08 筮2垒鲞 筮! 期 ．． ＆坚 Ⅱ丝! Q￡￡b §n g￡b丛n垦 垂丛 ￡堑i Qn l 照鞋i 地! 宝) ＆l ：2垒奠Q：! 论 外 语 教 育 国 际 化 理 念 与 策 略 杨 慧” ( 大连外国语学院科研处，辽宁大连116044) 摘要：本文认为教育国际化是经济国际化、全球化的必然产物，是培养高素质外语人才的必然要求， 是 “穷国办大教育”的必然选择．本文重点从创建国际化办学机制、树立国际化培养 目标、设置 国际化 课程体系、营造 国际化办学环境等几个方面对外语教育国际化发展理念及策略进行探析． 关键词：外语教育国际化；理念；策略 中图分类号：6644 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671- 653 1(2008) 0 1- 0060- 03 21世纪，随着经济全球化的发展，各国间的文化 告—— 《理想的人》，明确提 出了要培养具有国际视野 教育交往更加频繁、广泛，世界各国陆续开放高等教 的日本人。自1980年以来，日本政府己把教育改革的 育市场，加强国际交流与合作，高等教育国际化趋势 重点之一放在加快教育国际化的进程上。那么我们国 势不可挡。80年代中期 ，尤其是90年代以来，新一 家，1983年邓小平就提出了 “教育要面向现代化、面 轮高等教育国际化浪潮兴起，其来势之猛，拉力和推 向世界、面向未来”的要求，可以说，这是中国教育 力之大，发展前景和对高等教育，乃至对各国经济与 面向国际的先声。1993年中共 中央国务院批发的 中 社会发展的影响，皆史无前例。对于一个教育现代化 国教育改革和发展纲要》指出： “进一步扩大教育对外 “后发外生型”国家，我 国高等教育如何主动走向世 开放，加强国际教育交流与合作，大胆吸收和借鉴世 界，积极融入国际化行列，提高国际竞争力，是一个 界各国发展和管理教育的成功经验。”1995年公布的 值得思考的新命题 。 ‘中华人 民共和国教育法》明确规定 ： “国家鼓励开展 一、教育国际化浪潮产生的背景 教育对外交流与合作 。”从而从法律意义上确立 了教育 1．教育国际化是经济 国际化、全球化 的必然产物 。 国际化的地位。进入21世纪后，世界教育改革更为广 从16世纪地理大发现，引发欧洲商业革命 ，到19世 泛和深入，包括第三世界国家在 内的各国都在继续推 纪工业革命，世界各国经济连成一体，再到20世纪跨 进教育国际化的进程。当今世界，经济国际化需要教 国公司的蓬勃发展、网络经济的崛起，全球化已经成 育国际化，教育国际化是经济 国际化的必然产物。 为世界经济发展不可逆转的时代趋势。经济全球化的 2．教育国际化是培养高素质人才的必然要求。什 结果是随之而来的对于既熟悉国际经济运行规则，又 么是现代社会的高素质人才? 近几年来 ，我国高校一 了解各国国情、法律、文化，而且能熟练掌握外语、 直在强调培养多样型、复合型人才 。真正理想的人才， 科技 的人才的大量需求 。而人才从哪来?除了通过实 除此之外，还应该是具有国际化视野的人才。这样的 际工作训练之外，主要通过高等学校的培养。高校要 人才，能够从国际角度出发，既能保持本国文化的独 培养出具有国际意识、国际交流能力、国际竞争能力 特个性，又能深刻理解多元文化的优越个性；既能在 的并能在国际舞台上大显身手的人才 ，就必须适应 “全