学生思想政治教育中的诚信向度.pdfVIP

乏 教育科学研究2．0118 学生思想政治教育中的诚信向度 宗序亚 摘【 要】在学生思想政治教育这一动态发展的系统 中，诚信的诉求跃然成为其 内容的重 中之重。当前 ， 学生的诚信现状不容乐观，在不同程度上存在着诚信意识薄弱、诚信行为缺乏 自律、诚信评价多重标 准 以及失信行为缺乏有效监督和有力惩戒等 问题。学生诚信缺失有主客观方面的原因，要树立学生 的 诚信意识亟须重建学生诚信教育的完整体系。 【关键词】思想政治教育；学生；诚信缺失 【中图分类号]G416 文【献标识码】A 【文章编号]1009—718X(20l1)08—0064—03 动态地看 ，学生的思想政治教育是一个复杂 都认为应该在现代社会提倡诚信道德。可见，学生 的、发展的系统 。现实地看，在其庞大的内容体系 对诚信的价值期望普遍较高。然而部分学生对诚信 中，诚信诉求一跃而成其重中之重 。当前，两大因 的认识在落实到诚信行为的过程中发生 “短路 ”， 素促使我们反观学生的诚信教育，一是全球化趋势 诚信行为受到条件和环境的明显影响。如，交警不 迫使我们检讨 自己与世界主流规则的差异，这是外 在时闯红灯、考试作弊、毕业设计无 中生有……这 部因素；二是我国社会主义市场经济发展的内在要 些 日常生活 中的细节 问题反映出学生诚信状况 因 求，以及人们对社会失信现象导致的社会无序所产 时、因地、因人而异，诚信认识还没有转化为自律 生的困惑和焦虑，这是 内部因素。学生群体中存在 行为 ，不能做到 “慎独”。 的诚信缺失 ，受社会诚信缺失的影响，也是整个社 2。评价标准多重。诚信层次较低 会诚信缺失的折射。因此 ，在学生的思想政治教育 对人与对己的不同，关系亲疏远近的差异在价 中，切实增加诚信观照，着力增强教育效果 ，不仅 值判断中表现得各不相同。在传统社会 ，维系社会 迫切而且对于整个社会的诚信建设意义重大。 成员间的关系靠的是亲缘关系；而在现代社会，契 约逐渐取代了人情，制度和契约成为维系社会关系 一 、 学生诚信现状扫描 最重要的纽带。但在我们的生活中，由于受几千年 学生诚信建设是社会诚信建设的重要组成部 传统文化的影响，亲情友情等关系在我们的社会交 分。当前 ，学生身上呈现出来的诚信现状以及所反 往 中仍然扮演着重要角色 。在与他人交往的过程 映出来的问题 ，概括其特点，是为了有效增强学生 中，学生十分看重或比较看重对方的诚信意识，但 诚信教育的针对性和实效性，从而成为社会诚信建 绝大多数学生 自己却不能做到时时事事讲诚信 ；在 设的有力推手 。 对周围同学和 自己的诚信状况进行评价时，对 自己 1．诚信期望较高 ，行为自律不足 诚信状况的满意度明显高于对周 围同学的满意度 ； 人们都愿意将诚信与为人和品质等联系起来 ， 虽然绝大多数学生对他人的失信行为十分反感，但 甚至上升到道德的层面。对于诚信在现代社会中发 在 自己身边的同学或朋友发生不诚信行为时，他们 挥的作用 ，多数学生认为作用很大 ，近乎所有学生 往往会考虑到友情或亲情而予 以原谅 。对人与对己 宗序亚 如皋高等师范学校社会科学系 226500 德 育与心理 的两套评价体系，反映出学生缺乏一种统一的诚信 利轻义”与 “重义