信息技术与小学数学学科整合的研究.pdfVIP

《新课程》 2010年5月28日 信息技术与／J．学数学学科整合的研究 ◎浙江省永嘉县桥头镇第二小学 程 鹏 摘 要：信息技术在教育教学中起着越来 ：标内容、重点和难点，设身处地地从教学实际 ：“半个该怎么写呢?”二位徒弟你看看我 ，我看 越大的作用，小学数学和信息技术的整合能改 一出发，在现代教学理论指导下，才能实现现代 -看你，不知该怎么办好?小朋友，你们能帮帮他 变传统的教学模式，改善教与学的效果，提高 ：教育技术设计的软硬件与最佳的教学策略有 们吗?像这样，播放一段录像 ，倾听一段录音来 教与学的效率。小学数学和信息技术的整合具 -机结合。 t引入课题 ，就会使整个课堂顿时活跃，不仅极 有特有的内涵，应遵循一定的原则，充分运用 ： 2．实效性原则。运用现代教育技术辅助教 ：大地激发学生的学习兴趣．，唤醒学生有意注 整合的策略，解决整合过程中存在的问题，达 ·学，要因地制宜，实事求是，讲节约、讲实效、易 一意，而且使学生的心一直被教师引导着，教学 到良好的教学效果。