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如 何 拥 有 感 人 歌 声
文 /杨穆佳
作为一名声乐学习者,让 自己的歌声感人是最大的梦想.如何做到歌声感人 也。”这里将情绪分为两极,分别表现为
昵? 如果歌者能在声乐学 习中 “投入真情”, “培养情感”, “发挥想象”,做到 “声情 积极的情绪和消极的情绪。积极喜悦的
并茂”,让歌声动听、动人,再加上积累经验 ,实际 “表演训练 ”。诸种 因素融于一 情绪可以促使人积极向上的活动能力,
体 ,就能达到最佳的感人 的声乐艺术境界。 反之 降低 .削弱人 的活动能力 。所 以我们
认为:培养积极的情绪是为了创造一种
良好的氛围,保证人与人之间的积极情
在平常的声乐练习中,唱完一首歌 最后是要服务于情的,这样才能将作品 绪的感染 ,从而达到良好的情绪状态 。
后,老师会说一句说:”这首歌你 唱得没 的内容表达得淋漓尽致,自己首先感动 三、充分发挥想象
味。”很简单 的一句话.其实 已指 出了缺 了,才谈得上感动别人,这样的演唱才是 歌唱者表现作品不只是对作品表面
点。到底什么是 “没味”呢7现在看来 . 成功 的。演唱者在演 唱歌曲时.不仅要把 的理解,更多的是对渗透在声乐作品中
”那就是缺乏情感,不能打动人”。所以在 握词 曲作者的思想感情.还要求演唱者 情感 的体验、意境 的领会等,而这些都离
歌唱艺术 中,最感人的并不是声音 ,而是 把 自己在纸上所见转化为 自己所想,把 不开想象的作用。想象是贯穿在音乐表
激发声音且蕴涵于声音之中的感情。唯 歌 曲的内容和情感加 以深刻理解,然后 演中的一种特殊形式的思维方式。想象
有情动于中,充满感情的演唱,才能感 把它转化为自己的思想情感,并在理解 的来源是生活的体验,歌唱者要不断扩
人.才是有生命力 的演唱,也才是真正 的 和转化的过程 中产生丰富的联想,进行 大并且丰富自己的生活积累.随时注意
用心灵歌唱.才是作品成败的关键 。那 思维 、情感和艺术形象的再创造,使歌 曲 观察和体验周围各种生动的自然景色的
么.如何做到使歌声更感人呢7 原有的思想感情得到丰富和深化,从而 生活 内涵 ,捕捉记忆那些最激动人心.最
一,投入真正情感 产生 强烈的艺术感染力 。 富于诗情画意的生活场面.以便能充分
如果留心你会发现.真正优秀的歌 二 .培养积极情感 发挥想象力在情感歌唱中的感人作用。
手.歌唱家.在演 唱时必须投入真情。我 记得我们在上课的时候,不管是学 比如在演 唱歌曲 《黄河怨》的时候 ,演 唱
们平时在谈论一名优秀的歌唱家或歌手 生还是老师 只要是心情愉快,容光焕发 , 者如果把 自己想象成那位沦 陷区的妇女 ,
时.总爱说他是用心在唱歌,用情在歌 精神饱满.跃跃欲试唱歌 的时候 ,总能 引 想到孩子被杀死, 自己遭到凌辱.家破人
唱,是用发自内心 的情感在表达作 品。一 得我们热情洋溢 ,情绪高涨 ,从而使我们 亡的悲惨遭遇,就容易体会歌曲中那种
名技术好的歌手不会用情表达,只会用 在歌唱中很容易找到演唱的感觉。如果 “怨 ”的情绪。演唱者想象一个月夜,在
技巧去歌唱,那他的演唱质量是可想而 老师过于严肃或者学生上课过于紧张则 黄河岸上.这位妇女哭诉她悲惨的遭遇
知的。靠技术唱在声乐学习的初级阶段 很难有良好的收效。因为,人的一举一 时候 的心情.想象在那样的情景下 .主人
是可 以的,但技术永远是为表现歌曲内 动,皆为 ”心”之所使,内部的情绪是通 公会用怎么样的声音去歌唱7形体语言
容服务的,过分的强调技术.就会成为声 过外部表
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