MATLAB在《电工技术》课程教学中的应用.pdfVIP

维普资讯 第6期(总第87期) 机 械 管 理 开 发 2005年 l2月 No．6(SUMNo．87) MECHANICAL MANAGEMENT AND DEVEL0PMENT Dec．2o()5 MATLAB(( 学中的应用 凌 (中北大学 自动控制系 山西 太原 0300511 【摘 要】 MATLAB~件是进行电路分析和计算的优秀辅助软件。通过应用MATLAB软件对电路分析和计算的实 例，说明MATLAB软件能够计算出复杂的方程组，还可绘制出响应 曲线，表现出电路输入与输出的关系。 《电工技术》 课程教学中，学生将MATLAB-q~件做为 自主分析 电路的有效工具。 【关键词】MATLAB 电工技术 响应曲线 【中图分类号】 G434 【文献标识码】A 【文章编号】 1003—773X(2005)06—0118—02 引 言 1j／~,c,R与C并联后的阻抗为 =Z (+ )，总阻抗 《电工技术》课程由理论课时、课程实验等环节构 为 + 。由图l可得 ： 成，一般是在第二学年开始上课 ，在 中学时学过的电路 I U Z I U Z3 I=Ir+Ic。U ZI。U Zl 内容经过一年多已有遗忘 ，学习的电路要比以往的复 (2)MATLAB程序 ： 杂的多，很多学生觉得学习 《电工技术》有困难 。这些困 zl=3j；z2=5；z3=-2 难集中表现为 ：学生不会用学到的知识分析复杂电路 ： uc=lOexp(30jpi／180)； ％“3ojpi／180”是将角度换算为弧度 或是解复杂方程组时容易出现计算错误；学生再以错 z23=z2z3／z(2+z3)；z=zl+z23； 误的结果去分析电路的特性，无法正确理解学好这门 ic=uc／z3，it=uc／z2，i=ic+ir,ul=izl，US=i*Z 课程。如果用软件算出方程组的解 ，并可根据结果绘出 disp( UC ir ic i ul US 1 电路的响应 曲线，且简单易学，这样有助于提高学生分 disp(幅值0，disp(abs([uc，ir，ic，i，ul，us])) disp(相角),disp(angle([uc，ir，ic，i,ul，us])*180／pi) 析和计算 电路的能力 。MATLAB就是一种功能强大 、简 ％compass是MATLAB中绘制复数相量 图的命令用 它画相量图特别方便 单易学的理想软件。MATLAB语言具有用户使用方便、 ha=compass([uc，ir，ic，i，ul，US，uc])； 编程效率高、语句简单、扩充能力强、高效的矩阵和数 set(ha,linewidth，11％括号中的4表示相量 图中的矢量的线宽 组运算、方便的绘图功能等特点，而成为大学教学和科 (3)程序运行结果：见图2和如下数据。 研中最常见的工具 ，并在