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· 教学研究 · 谈新课程下化学实验教师的工作 潘祥泰 (福建省泰宁县一中 福建 泰宁 354400) 文章编号：1008--0546(2011)10-43027--01 中图分类号：G632．41 文献标识码：B doi：10．396 ．issn．1008-0546．2011．10．013 新课程教材重视问题意识和探究实验能力的培养 。 于总结操作步骤和技巧．注意事项及环境变化对实验的 提倡综合应用。新课程的实施 ，实验用房及配套设施的 影响等成果。及时与任课教师交流实验体会 ，提高实验 进一步完善 。以及教学仪器的标准配置 ，这一切为推进 技能，确保每个实验都能一次成功。 素质教育创造了良好的物质基础。化学实验教学是素质 3．组织好学生实验 教育的核心，化学实验教师是实验教学的主力军，他们 一 般情况下．由任课教师与化学实验教师共同组织 不只是仪器设备的管理员．而且是教改实验技术的开发 上好实验课，积极协助任课教师对学生进行实验指导。 者和创造者，为提高实验教学质量，为全校师生提供优 及时纠正学生的错误操作 ．耐心解答学生提出的各种问 质服务 。因而如何更好地开展实验室工作，以适应新课 题 ，对实验能力差的学生 ，可以利用课外开放实验室时。 程的需要就成 了实验教师的一大课题。 进行重点指导，仔细讲解 ，耐心示范，引导他们积极思 一 、 爱岗敬业、认真做好常规管理 考，通过 自己的努力，独立完成实验 ，从而理解和掌握实 化学实验教师应树立爱岗敬业，服务育人的思想， 验的基本方法和操作技能。 热爱本职工作。坚守工作岗位，严格执行学校和实验室 四、勇于创新、积极开展教具制作 的各项规章制度；根据教育教学改革的新要求，新挑战， 在新课程实验教学过程中。经常会遇到缺少仪器或 不断创新和完善实验室的管理方法 。提高实验室科学管 原来的实验装置教学效果不理想．存在不能做或不容易 理水平 ：狠抓实验教学常规管理，充分发挥实验仪器在 做的实验。特别是一些探究实验，化学实验教师必须想 教学中的作用。 方设法 自制或改进实验装置 。以增强实验效果，这也是 二、实事求是、制定实验教学计划 一 个开拓创新的过程。 化学实验教师应在每学期初。与教研组科任教师共 五、努力学习、全面提高综合素质 同制定出本学期的实验教学计划。根据教学要求和学校 为了提高仪器的使用率 。成功率，化学实验教师应 实验仪器设备确定本学期应开设的所有实验(包括 “观 利用业余时间加强业务学习，从因特网、实验教学类杂 察与思考”，“活动与探究”)，排出本学期逐周实验安排 志等不同的信息渠道获取新的信息、特别是学习近几年 (即实验安排表)，做到化学教师与实验教师人手一份。 的 “全国化学实验教学创新研讨会”中的实验内容。把学 三、密切配合 、共同搞好实验教学 到的知识、经验运用到实验中，并充分利用它们来为实 1．备好实验课 验教学服务。另外，还应该到兄弟学校参观学习，了解他 化学实验教师要养成备实验课的习惯 ．备课重点放 们科学管理方法与经验：熟悉最新实验教学动态和独特 在实验准备上。熟悉化学教材 。熟悉实验原理和实验流 的实验管理方法；与他们相互学习，交流，取长补短，共 程 ：预测可能出现的结果并加以分析，精心设计好实验 同进步，以提高实验室管