教师专业发展新教育路径：技术与理念的融合.pdfVIP

维普资讯 2008年5月 江苏教育学院学报 (社会科学版) May，2008 第24卷 第3期 JournalofJiangsuInstituteofEducation(SocialScience) Vo1．24 No．3 教师专业发展新教育路径：技术与理念的融合 许 新 海 王 领 琴 (江苏省海门市教育局，江苏海f-I 226100) [摘 要] 教师专业知识、专业技术、专业能力的发展要与随笔写作、案例研究、课程研发等实践反思方式相结 合，并通过学习共同体、学科共同体、研发共同体的构建，促进技术与理念的融合，从而改变比较单一的教师专业发展 模式，探索综合性、开放性的教师专业发展新模型。 ． [关键词] 教师专业； 技术； 理念； 融合； 共同体 [中图分类号]