2012上海教育版六上2.5《分数的乘法》课件.pptVIP

课堂小结： * * 六年级第一学期数学 如图，取边长为1的正方形, 将一边5等分,取其中的4份, 蓝色部分是正方形的 . 4 份 5 份 两个分数相乘 （1）分数 的意义是什么？ 4 份 5 份 再把 看成一个总体,将正方形的另一边3等分,取其中的2份,此时公共部分就表示 的 ,也就是 的意义. 2 份 3 份 两个分数相乘 （2） 的意义是什么？ 说一说：告诉你的同桌 的意义是什么？ 分数乘法的意义 一般地,由于分数 的意义是将一个总体等分为q份而取其中p份,于是我们把两个分数相乘 的意义规定为:在分数 的基础上,以 为总体,“再”等分为n份而取其中m份,其结果是 ,即 读一读： 阅读书本P51蓝色方框，理解 的意义。 两个分数相乘, 将分子相乘的积作积的分子, 分母相乘的积作积的分母. 分数乘法法则 例题1：计算 结论：两个分数相乘,将分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母 解： 先将带分数化成假分数 分数乘法四步走 一、化；二、约；三、乘；四、查。 练习： 1 4 2 1 1 3 计算第（2）题时，也可以先约分，再求积 练习：