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兰! 三 一 一 … ～～… 一 拓展优质教育资源 探索开放办学之路 ◎邬才生 全省党校系统第六次教学工作会议以来 ，我校 拓展国际教育资源 ，走开放办学之路提供了有利的 认真贯彻中央和省 、市委关于新时期党校工作和干 条件。一方面坚持同发达国家的大学和行政学院开 部教育培训工作的精神，认真组织实施全省党校教 展学术交流 ，学习外国特别是发达国家开展公务员 学工作会议提出的四大工程建设 ，积极推进领导十 教育培训的经验和国外教学培训的新理念 、新方 部新理论 、新知识 、新技能学习，以改革创新的精 法，提升我们的教学培训水平。近几年来，我们每 神开展党校教学，不断提高办学水平，充分发挥了 年组织两个团组，安排教学管理部门和教研室的骨 市委党校在全市大规模培训干部，大幅度提高干部 干教师出国学习交流，先后与美国马里兰大学、英 素质工作中的主渠道 、主阵地作用 ，取得了较好的 国威斯敏斯特大学、加拿大维多利亚大学、莫斯科 教学效果 ，提高了在全社会的知名度和在领导干部 国家行政学院、日本人事厅培训中心 、西班牙马德 中的认可度、满意度。 里国家管理学院等院校进行学术研讨和1二作交流。 近几年，党校按照 “大规模培训干部 、大幅度 邀请了英国威斯敏斯特大学教授来校为主体班学员 提升干部素质”的要求 ，重点突出 “四性”来推进 作 “媒体 与政府”的专题报告，深受学员欢迎和肯 教学创新发展 ：即坚持以人为本，倡导按需施教激 定。另一方面，充分利用国外大学的教育资源，组 发干部学习培训的自主性 ；立足苏州经济社会发展 织干部开展境外培训。充分发挥中新苏州工业园区 的现实需要 ，提升干部教育培训的针对性；着眼干 的优势 ，通过学习借鉴新加坡经验的平台，同市委 部队伍建设的长远发展，增强干部教育培训的前瞻 组织部一起组织了10多期赴新加坡的专题研修班 ， 性 ；开拓干部教育培训的优质资源，提高干部教育 使苏州干部在公共管理、城市规划、社区建设 、社 培训的开放性。为了使党校的干部教育培训更好地 会管理创新等方面学到了新加坡的成功经验 ，开拓 服务苏州经济社会发展，为苏州的 “j区=l城”建 了国际视野。2008年以来，我们同美国马里兰大学 设和率先基本实现现代化提供更好的智力支持和人 合作，连续三年分 批 ，组织了苏州市中青年领导 才支撑 ，我们在干部教育特别是主体班的教学培训 干部赴马里兰大学参加为期一年的公共管理硕士培 中，在坚持理念创新的基础上，加大力度开展教学 训 ，探索了干部高端培训的新形式，培养了一批适 需求调研 ，全力推进教学内容 、教学方式和教学组 应苏州战略发展要求的年轻干部。目前已经有两批 织的创新 ，尤其在拓展优质教育资源，推进开放办 学员学成毕业，还有一期正在美国学习。今年，我 学上作出了积极探索。 们还将组织一批学员到德国学习，主要学习欧洲在 一 、 拓展国际优质教育资源，积极推进干部的战 发展新兴产业方面的经验。 略性前瞻性培训 二、运用国内优质教育资源，积极探索开放合作 苏州经济社会发展走在了全省和全国城市 的 办学的新路子 前列 ，对外开放程度比较高。这对苏州的干部培训 改革开放以来 ，苏州成功走出了一条率先发展 工作提出了新的要求，也为我们在于部教育培训中 之路。苏州的发展具有率先性，但是遇到的问题也 - - - — — 47--·—— ‘ r 好地培养 “视野宽 、思路宽 、 优秀党政领导干部 、仑业经营管 人员棚咒进典 宽”的 “宽 ”领导 I二部，使苏州的领导t 人物担任兼职教师 ，再点推出了 “领 导} f讲 部 ／f仪站 践的曲列，嘶且站在 沦的前列 ，学 坛”，从市委 }5记 、市委常委和市政府领 导，到市 运川新 论、新 识币¨新技能，解决率先发展中 委市政府的部门领导，都走上 r党校的讲坛 ， 学 遄到的新问题 ，推进苏州新的率先发展实践 ，我们 员交流思想 、探讨现实问题，