关于高校计算机专业“双语教学”的思考.pdfVIP

维普资讯 ·高等 教 育研 究 · 关于高校计算机专业 “双语教学的思考 胡 锐 (湖南商学院计算机与电子工程系) [摘 要]尽管双语教学具有的与 国际教 育接轨的推动力 、深化教 育改革的拓展力和优化人才整体素质 的提升力使其在 高等教育 中展现 出特殊优 势 ，但 3-前我 国高校计算机专业的双语教学现状并不尽人意 ．主要 表现在认识错位 、方法生硬 、时 间制约 、教材滞后 、师资匮乏及统筹不力等方面。高校计算机专业顺利成功 开展双语教学的应对方略应是端正思想认识、抓紧教材建设、加强师资力量、强化教学实践和重视教学研究。 [关键词]高校计算机专业 双语教学 “双语教学”是我国高等教育加快与国际接轨的必 才，而一个国家的计算机学科迈不过 “双语”这道坎 ， 由之路 ，是我国培养具有国际化市场竞争力的高层次专 就会在国际科技竞争的跑道上远远地掉在人家后面。当 业技术人才的新模式。早在 2001年 ，国家教育部就对 今时代科技革命大潮汹涌，国际竞争 日益激烈 ，我国国 此提出了具体要求 ： “各高校在三年内开设 5％一10％的 民经济的发展及社会的普遍需求都期待高校计算机教学 双语课程 ，引进原版教材 ，提高师资水平。在有条件的 真正融入国际轨道，尽快缩短我国教育科学在这一领域 学校推动开展英语授课或双语教学 。”而在一次又一次 的差距 ，真正做到与国际上比较知名的学校 、比较先进 的 “调查” “预测”结论中， “计算机”每每位居 “紧 的学科保持基本一致 ，并逐步从人知我知 、人会我懂进 俏专业”的榜首， “外语”也总是名列 “急需人才”的 入到人有我优、人知我先。而高校计算机专业的双语教 前茅。如何组合这两者之间的 “强强联手 ”，在高校 学恰是实现这一 “接轨”的通幽曲径。 ■ “计算机”专业教学中开展好 “双语教学”，为培养双语 从人才培养趋势来看 ，高校计算机专业开展双语教 型计算机人才开创新局面，取得新经验 ，是学术界和教 学对我国教育与国际接轨的推动作用亦不容忽视。随着 育界必须认真面对的课题。 我国加入WTO，我国人才培养 目标 已无可选择地置放于 一 、 “双语教学”在 高校计算机专业教学 中的特殊 国际化大背景的坐标之前 ，衡量人才的要素与尺度固然 优势 已经过 “国际化”改写 ，吸纳人才的就业市场也逐渐由 《朗曼应用语言学词典 》给双语教学 (Bilingual 国内扩展到国外。而我国教育非国际化的硬伤使培养出 Teaching)定 义 为 ：The USe,ofasecond orforeign 来的人才难以适应国际市场的需求 ，从而在国际人才市 lanugageinschoolfortheteachingofcontentsubjects．即 场 的竞争中往往处于劣势。在 “计算机”这样与 “外 在使用母语的同时还使用另一种非母语 (外国语 )的语 语”有特殊关联的专业实施双语教学 ，势必规范课程 ， 言作为教学媒介语进行的教学。这里的 “教学媒介语” 革新教法，重新定位培养 目标和评价教学效果，在本专 除了指教师的外语讲授，还包括用外语教材 、用外语板 业率先国际化的同时 ，拉动其他专业加快 国际化的步 书、用外语布置作业以及用外语命题考试等形式。可以 伐，从而实现人才培养进入国际化轨道。 说 ，双语教学实际上涵盖了常规教学的所有环节。而对 高校计算机专业开展双语教学对我国教育与国际接 于计算机专业的教学，双语教学有着更特殊的优势