类比法在大学物理教学中的应用.pdf

第28卷 第5期 运城学院学报 V01．28 NO．5 2010年 1O月 JournalofYunehengUniversity 0ct．2O10 类 比法在大 学物 理教 学 中的应 用 兰 冰 洁 (山西医科大学 汾阳学院数理教研室，汾阳032200) 摘 要：重点就类 比法在大学物理学教学中的质点直线运动规律和刚体的转劫规律，重力做功规律和静 电 场力做功规律，静 电场和稳恒磁场规律进行研究，旨在加快学生对新知识的理解，促进学生对新规律的认识 ，进 而提高学生的学习效率。 关键词：应用；类 比法；物理教学 中图分类号：059 文献标识码 ：A 文章编号：1008—8008(2010)05—0035—02 大学物理学不仅是为大学生学习专业课打好必 要的物理基础 ，更重要的是为了培养学生现代科学 表 1 质点直线运动规律和刚体 的自然观、辩证唯物主义世界观，培养学生的探索和 的转动规律公式类比 创新精神，培养学生的科学思维能力及掌握科学方 质点直线运动规律公式 刚体的转动规律公式 法。但由于医学院校物理课时少，讲课速度J陕，内容 不好理解 ，学生又是刚人校 的新生。因此好多学生 速度=去 角速度 ∞=od 不适应这种教学方法 ，造成学生被动学习，教学效果 加速度n=dv=d2a 角加速度 a=do,： 不好，学生每天疲于应付上课，更谈不上培养他们的 能力了。笔者针对这种状况，在教学过程 中采用类 匀速直线运动s=vt 匀角速转动 =cot； 比法，起到了很好的效果。现总结如下： 匀变速直线运动 =VO+at 匀变速转动 ∞=∞0+ett 1．类 比法在直线运动和刚体 的转动教学 中的 1 ，‘ 应用 5 f+ at p= +÷at2 直线运动规律在高中知识的基础上是很容易理 牛顿第二定律f=ma 转动定律 M = 解的 ，而刚体的转动规律学生则是初次接触，学习 起来不能摆脱原来学习直线运动规律的束缚 ，这样 动能定 =÷ 一÷耐 动日院理栅=÷ 一÷ 的话学生学就很费力。因此在讲授刚体时采用类 比 动量定理 = 72一m1)l 动量矩定理Mt= 2一 t 法。因为刚体的转动规律与直线运动规律有很多相 似之处，只需把直线运动规律公式中的物理量换成 动量守恒定率E =常量 动量矩守恒定率E =常量 对应的转动规律的物理量 ，就变为转动规律 的公式 。 公式类 比如表 1L】儿引： 2．类比法在重力做功与静 电场力做功教学 中 这样学生就能很快、很容易地理解和掌握新的 的应用 知识和规律，并把公式牢牢记住 ，大大地提高了教学 和学习效果。