基于LearningSpace系统的远程教学.pdfVIP

维普资讯 2005年第5期 福 建 电 脑 67 基于LearningSpace系统的远程教学 鹿玉红 1 马桂英 t鲁广英 ： (1唐山学院信息工程系 河北 唐山 2唐山工业职业技术学院．河北 唐山063000) 摘【 要】 本文系统描述了利用Learr,1ngSpace系统进行开发远程教学系统的优势、需求及设计思想。 【关键宇】 LotUSNotes：LotusDominO；Learn1ngSpace；视图；表单 1 引言 者”。如果是开放式教程环境。就不必维护学生的注册。 现代远程教育工程是利用现代信息技术、发展高素质教育、 大多数情况下。将使用封闭式环境。在封州式环境中，只有 落实 “科教兴国”战略的重大工程，发展远程教育很有意义，可以 在教程中指定为注册的学生才可以访问LeamingSpace数据库。 解决教育资源共享的问题。大学中高水平教授的讲课。在其他地 自动赋予在教程中注册的学生对教程中 “课程表”、“媒体中心”、 方也能听到。他的研究成果也能共享。 “教室”和 “简要表”数据库有 “作者”存取级别。如果赋予注册的 现代远程教育是利用中国公众多媒体通信网进行一点对一 学生有 “作者”存取级别，他们可以创建文档并只能编辑他们 自 点、一点对多点的多媒体远程教学方式，通过教学网络进行的交 己的创建的文档。 互式教学 。 如果希望为教程创建封闭式环境 ．设置教程数据库的 “缺省 现代远程教育可传送声音、图像、电子课件和教师板书。学 存取级别”为 “不能存取者”。在封闭式环境中。管理员或教师必 生与老师、学生与 ．!生之间通过视频设备和教学网络进行交流， 须维护教程注册。 可以达到与现场教学相同的效果。而且这一方式克服了传统 ·突破了教学的地域及容量的限制 教学中时间、地域的局限性 ，免去了异地学生的差旅食宿费用。 LearningSpace使用标准的Intemet和数据库技术．使它能改 节约了开支。节省了时间和精力。 变其容量．从而适应无论是几百人还是成千上万人员的培训。 从以上分析可以看出，计算机远程教育这种新型的教育手 LearningSpace也能适应各种各样的网络带宽的限制．以至于远 段，不仅具有普通的CAI教学软件的特点 。同时它可不受时问、 方的用户能访问该系统而无须以牺牲机器性能为代价。因为 空问和距离的限制。而且能够实现资源共享。因此，我们有必要 LeamingSpace采用了安全性能 ．组织者能定制各种类型的访问 开发远程教学系统，以充分利用学校资源，挖掘网络潜力 ，开辟 权限，各用户不得越权访问。使用本系统可以解决教学资源共享 异地教学的新天地。 问题，无论你在什么地方，什么时间都可以进行网上学习。 2 LearningSpace系统 ·创建虚拟的大学结构 2．1LeamingSpace系统的定义 LeamingSpaceForum易于被使用浏览器的用户访问。使用 LearningSpace系统是在Notes平台上开发的产品．下面先 它，用户能建立一所虚拟大学。学习者、教师、管理员都能很容易 介绍LotusNotes的定义 ，以便对它有一个感性的认识 ．Lotus 地管理和参加在线培训项 目。LeamingSpaceForum通过给予仅 Notes是一个群件系统即它是一个集通讯处理、文档存储和丰富 允许用户访问的数据和课程来管理这些用户社区。 的应用开发环境于一体的软件。支持在不同计算机平台和包括 ·提供 了多种学习软件接 口 Intemet在内的各种网络之间共享不同类型的数据。 可以包含任何可发布的学习软件 。包括AuthorwareAttain、 2．2 LeamingSpaceF0rum的优点