高校生存教育教学研究.pdfVIP

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2017-09-12 发布于湖北
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高校生存教育教学研究.pdf

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体育研究声糁生，存移育，攀譬磅，襄圈吉林大学体育学院刘东波薛武倪维广为了更好地实现大学生的自身价值，作为教育的重要识和技能，培养团结合作、勇于竞争的意识．形成勇敢顽强组成鄢分，高校体育需要突破传统的教育观，从更丰富的层的意志品质和创新进取精神．最大限度满足学生个体与群面来处理体育教育与大学生发展以及社会发展三者之间的体及社会发展的需要；二是应充分利用现代技术和手段组织关系，把传统的体育价值观与学生学会必要的生存技能和与实施生存训练，创造生动活泼的教学氛围，调动学生的积知识有机结合起来，从而更好地为大学生个体以及整个社极性、主动性，为学生提供更多更好的发展机会：三是应重视会服务。高校生存训练作为体育与健康课程的重要教学内对学生进行自然环境与社会环境相统一的教育．培养学生容，其目的在于以生存训练为主要手段，拓展体育课程的内热爱自然、爱护环境，使他们具有有社会责任感和环境意容、方法、时间和空间，充分挖掘和利用体育课程资源，整识。见图l 。合、优化配置，达到促进大学生身心健康及和谐发展的课程目标。对突发意外件或彘险的一、设计教学内容的依据耍常识和能事必力一急救触队导避模他合组 1．生存训练的教学设计应紧紧围绕 “健康第一”的宗 _I．．．。，， o．．。．。。 I 应接团自镊搏协心理击突实陆拟作人织调玻战旨，以增强学生体质，促进其身心健康成长为近期目标．以提高学生体育与健康素质、培养终身体育与健康意识、养成科学体育与健康锻炼的习惯，达到终身锻炼和终身受益的发晨应对高科技变化远期目标。而高校体育与健康的最终目标应定位于学生个信息社会方一信息