基本能力测试应以高中新课程的技术、艺术、体育与健康、综.pptVIP

基本能力测试应以高中新课程的技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、人文与社会、科学六个学习领域的学科课程标准为依据，着眼于不同学习领域、不同学科间的有机整合和内在联系，借助一定的生活、生产和学习情境综合考查学生的各种基础知识、基本技能、学习能力、实践能力以及情感、态度、价值观。 基本能力测试的目标主要包括以下九项内容： 1．搜集、分析、组织信息并进行识别、判断、概括、推理与策划的能力。 2．观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会实践的能力。 3．观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，动手设计实验、运用科学方法探究自然规律的能力。 7．增强体质、健全心理、规划健康人生的能力。 8．尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护环境、热爱祖国、尊重民族传统的意识与情感。 9．主动求知、敢于质疑、合作探究、勇于实践的科学求真与创新精神。 “基本能力”测试考查目标解读 专家组通过对六大学习领域中最基本的能力与素养进行抽取和概括，建构了九大考查目标体系。这样做避免了众多学科知识与能力体系堆积在一起造成的琐碎和零乱，起到了一定程度的优化和整合作用。 当然，任何详尽的分类都不可能穷尽事物的多样性与复杂性，基本能力测试对考试目标的分类，也只能是从某种程度上体现基本能力测试的要求，不可能完全反映出基本能力的内部构成和考查要点。 对考试目标真正全面而具体的体现和反映应是通过命题思路的设计与命题的实践操作来完成的。这就意味着，考试目标在试题中应根据命题的实际需要和具体情境而体现，各种考试目标很可能被整合进同一问题情境中从不同的侧面和角度加以考查，考查形式应该是多种多样的，或明或暗，或深或浅、或集中或分散。这一点是与其他学科考试不同的地方，基本能力目标很难进行学科化的肢解与划分。因此，从理论上看基本能力内部的能力分类泾渭分明，但从命题实践上看则是水乳交融，浑然一体的。因此，把这些目标误解成在命题过程逐项、逐条地进行落实和体现，对号入座，一一对应的观念是错误的，应当予以纠正。 “基本能力”的考试范围涉及高中新课程的技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、人文与社会、科学六个学习领域的必修内容及相关内容。 “涉及”意味着很大的灵活性和不确定性，卷面不对各领域与学科所占分值作具体要求，不对考查内容作具体区分。 考试形式为笔试、闭卷。 试卷卷面总分为100分，按考生实际得分的60%计入总分。 考试限定用时为120分钟。 试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，均采用综合题型。 第Ⅰ卷为单项选择题，由3——5道综合题构成，共15道小题，每题2分，分值共30分。 第Ⅱ卷由5—8道综合题构成，根据考查需要在每道综合题内部设计多种题型，包括单项选择、填空、问答、识图、绘图、判断、列表、设计、归类、连线（匹配）等，分值共70分。 参考试卷与试题说明 第Ⅰ卷（共30分） 注意事项： 1．答第I卷前，考生务必在试卷和答题卡上用黑色签字笔或钢笔清楚填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡上正确填写准考证号。 2．第I卷（1－15题）全部为单选题，由机器阅卷，答案必须全部涂在答题卡上。考生应将代表正确答案的小方格涂黑。注意试题题号和答题卡编号一一对应，不能错位。答案需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择，答案不能写在试卷上，写在试卷上一律不给分。 2．凝视着满脸皱纹的老农，粗糙的双手捧着这碗汤水，父亲的殷殷之情，眷眷之心，跃然于画面,不能不让观者砰然心动。有关这幅画的陈述，不恰当的是（ ） A．这幅画以当时领袖画的尺寸规格，描绘了一个纯朴憨厚的老农民，反映了当时农村的真实生活，具有非常重要的现实意义 B．此画的名字由最初的《粒粒皆辛苦》改成后来的《父亲》，体现了形象大于思维的艺术创作规律 C．这幅画的动人之处在于作者完全客观、全面地描绘了人物原型的体貌特征 D．这幅画可以说明艺术源于生活，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少美的发现 3．如果你喜欢这幅画，可以把它扫描到计算机里保存起来。为了在以后可以得到随意大小的画面，并保证画面不失真，可以采用下面哪种软件进行处理？ A．画图 B.Photoshop C. ACDsee D.flash 4．亲情的维系依赖于深沉的责任感。12年前，洪战辉还是个年仅12岁的孩子，却承担起了照顾患病父亲和拣来的不满周岁的小妹妹的家庭重任，为了照顾妹妹，他带着她念高中、上大学。他以他的友善、责任和坚强在2006年的初春感动了整个中国。他的事迹使我们深感： ①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②亲情是维护家庭幸福美满的特殊力量 ③苦难对强者是一笔财富，对弱者是万丈深渊 ④矛盾双方在一定条件下是可以转化的 A．①②③ B． ②③④