2013北师大版数学四上《近似数》课件(二).pptVIP

* 学习目标： 1.理解近似数在生活中的作用，能用四舍五入法求一个数的近似数。 2.能根据实际问题的需要求一个数的近似数。 观察上面数据，寻找共同点。 自学指导： 认真看课本11页“填一填 说一说”的内容（看图、看文字，并填空），重点看有颜色框的内容。 一、思考： 我们用什么方法可以的得到一个数的近似数？ （2分钟后，比谁说的最棒。） 某市在校学生今年共植树148264棵。 （1）四舍五入到十位：约（ ）棵；（四舍五入到十位，要看 位） （2）四舍五入到百位：约（ ）棵；（四舍五入到百位，要看 位） （3）四舍五入到千位：约（ ）棵； （四舍五入到千位，要看 位） （4）四舍五入到千位：约（ ）棵；（四舍五入到千位，要看 位） 二、思考 (4分钟后，比谁能做对检测题。） 继续看书11页“填一填 说一说”的内容 返回 知识总结 用“四舍五入”法求一个数的近似数，精确到哪一位要看它的下一位，下一位“四舍”或“五入”后，同它右面各位上的数字一起都改写成“0”。 数一数 一个算珠代表( ) 二个算珠代表( ) 三个算珠代表