《数字化测量技术与仪器》.docVIP

数字化测量技术与仪器 实 验 指 导 书 徐洋 编著 目 录 实验一 虚拟仪器的基础设计与应用（使用Labwindows/CVI）…………………...1 实验二 虚拟仪器的基础设计与应用（使用LabView）…………………………….3 实验三 相位差测量与虚拟相位差计………………………………………...…….7 实验四 RLC电参数测量与虚拟RLC测试仪…………………………………….12 实验一 虚拟仪器的基础设计与应用（使用Labwindows/CVI） 一．实验目的 通过本实验，学习虚拟仪器语言Labwindows/CVI设计的基本方法、常用函数的使用方法和设计全过程。学习函数功能的检验方法和c语言编程方法；学习非线性校正概念和用曲线拟合法实现非线性校正；练习正弦波、方波、三角波产生函数的使用方法；学习如何使用数据采集卡以及EIVIS产生实际波形信号。 二．实验原理 1、设计一个虚拟比较功能检验仪，该检验仪能对输入的信号进行比较。 2、设计一个铁—康铜热电偶非线性校正仪，该非线性校正仪能在(0－400)℃的温度范围内自动校正铁—康铜热电偶的非线性，所用公式如下： 其中，，， 用户可键入铁—康铜热电偶的热电势值E，非线性校正仪按照公式给出对应热电势E的温度T。 3、设计一个虚拟信号发生器，练习正弦波、方波、三角波产生函数的使用方法。信号的幅度、频率和初始相位由用户确定。 4、将虚拟信号发生器所产生的信号，通过数据采集卡和EIVIS实验平台生成实际信号，并利用数字示波器观察所输出的信号，包括正弦波、方波、三角波的幅度频率初始相位，与理论设计相比较。 5、以上的虚拟仪器均使用Labwindows/CVI设计。 三．实验内容 1、设计一个虚拟比较功能检验仪，该检验仪能对输入的信号进行比较：用户键入输入量x、参考量y；将x和y的值进行比较。当xy则显示True，当x=y则显示False；校验仪具有状态控制开关。校验仪有2种工作模式：“校验”和“不校验”； 1）仪器面板上放置3个数字值控件、1个开关型控件和2个按钮；2个数值型控件为输入数值，由用户分别键入输入量x和参考量y的数值，另外1个数值型控件为显示输出值，可显示“True”或“False”；开关型控件实现两种状态：“校验”和“不校验”的转换，当开关在“不校验”状态时，输出显示“No Result”；按钮用来启动校验和停止程序； 2）设定3个数值型控件和开关型控件的属性，编写主程序main； 3）令y＝20.65，在(0-30)范围内输入x值，观察校验仪显示状态。将开关分别拨向“校验”和“不校验”观察校验仪显示状态； 2、设计一个铁—康铜热电偶非线性校正仪，该非线性校正仪能在(0－400)℃的温度范围内自动校正铁—康铜热电偶的非线性，所用公式如下： 其中，，， 1）仪器面板上放置2个数字值控件和2个按钮；1个数值型控件为输入数值E，由用户键入铁—康铜热电偶的热电势值E的数值，另外1个数值型控件为显示输出值，显示对应热电势E的温度T；按钮用来启动校正和停止程序； 2）设定2个数值型控件和开关型控件的属性，编写主程序main； 3）检验输入热电势的值E＝0mV、5.268mV、10.777mV、16.325mV和21.846mV，校正仪应相应显示温度：T＝0℃、100℃、200℃、300℃、400℃。 3、设计一个虚拟信号发生器，练习正弦波、方波、三角波产生函数的使用方法。信号的幅度、频率和初始相位由用户确定； 1）仪器面板上放置4个数字值控件、1个开关型控件、2个按钮和1个波形显示框；3个数值型控件为输入数值，由用户分别键入 幅度值A：0.1～5.0； 频率值f：0.1Hz～10kHz； 初始相位值Φ：0度～180度； 开关型控件实现三种输出波形的切换：“正弦波”、“方波”和“三角波”；显示框用来显示输出的波形；显示按钮用来启动产生波形以及启动显示框，停止按钮用来停止程序； 2）设定数值型控件、开关型控件和图形显示框的属性，编写主程序main；注意正弦波信号产生函数使用；方波信号产生函数使用；三角波信号产生函数使用。 3）调试编译程序，并在图像显示框中观察信号波形的正确性。 4、学习虚拟仪器编程语言对数据采集卡硬件访问的过程与函数。将虚拟信号发生器所产生的信号，通过数据采集卡和EIVIS实验平台生成实际信号，并利用数字示波器观察所输出的信号，包括正弦波、方波、三角波的幅度频率初始相位，与理论设计相比较。 四．实验总结 对实验中运用Labwindows/CVI编程经验进行总结，在实验报告中提交本实验所编写的程序。分析第4步产生实际信号中误差产生的原因，讨论如何提高信号精确度。 实验二 虚拟仪器的基础设计与应用（使用LabVIEW） 一．实验目的 通过本实