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维普资讯
体育科研 2007年第28卷第 1期
美国教师 “专业发展学校”对我国教师教育的启迪
中小学体育教师职后教育方式的转变与发展
张 鲲 ，陈长江
■ 要：作为一种新的教师教育模式，美国专业发展学校在其发展过程中取得 了多方面的成
效。在对美国教师专业发展学校起源与发展回顾的基础上，对我国中小学体育教师职后培训方
式进行 了研 究。
关羹词 ：教师；教育；专业发展学校；职后培训
中图分类号：G807．01 文献标识码：A 文章编号：1006-1207(2007)01-0091-03
Inspirationfrom theC‘areerDeveiopmentSchool”inUsA
···-— -— - TranMormat／onandDevelopmentoftheOn-The-JobEducationforElementaryandMiddle
SchoolPETeachers
ZHANGKun，CHENChang-jiang
(ShanxiNormalUniversity，Xian710062China)
Abstract：Asanewmodefortheeducationofteachers。hte “CareerDevelopmentSchoorhasobtai~d
valuableachievementsinhtecourseof itsdevelopment．LookingbacktOhteoriginanddevelopmentofthe
C“raeerDevelopmentSchool”forUSteachers，htepaperdiscusseshtewaysforon4he-jobeduaatt~ ．for
elementaryandmiddleschoolPE teachersinChina． 、
．
Key words：teacher；education；CraeerDe velopmentSchoo l；oI tr~uiOg
1美国教师专业发展学校理念提出的背景及意义 展所能考虑的最佳的学校形式…1。在此之后，美国的教师
专业发展学校如雨后春笋般迅速崛起，根据美国教师教育院
美国的教师专业发展学校 (ProfessionalDevelopment
校协会2001年 1月统计，全美已经建立了1000多所教师专
Schoo1，简称PDS)，是2O世纪8O年代末期崛起于美国的
业发展学校，成为改革教师教育的一种新的探索和尝试 。
一 种新型的教师教育模式，是美国教师教育的伟大构想。
教师专业发展学校被认为是当今美国促进教师专业化，
19世纪8O年代，美国高质量委员会发表了 《国家在危
提高教师专业化水平的重大举措，其意义在于：(1)为
险中：教育改革势在必行》的重要报告，在美国引起了一场
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