民族地区医学院校提高大学生就业能力的探索与实践.pdfVIP

V01．28 2010 No．22 民族地区医学院校提高大学生就业能力 的探索与实践 许 靖 (右江民族医学院，广西 百色 533000) 关键词：民族地区；医学院校；大学生就业能力 施 ，上述问题的存在必将对我校学生的就业造成严重影响。如 中图分类号：G640 文献标识码：A 果学校培养的学生不能满足社会需求，毕业生找不到工作，学 文章编号：1671—1246(2010)22-0017—03 校将无法实现可持续发展的目标。鉴于此，学校采取了一系列 措施，如加大教学投入 ，深化教学改革，强化教学管理 ，以提高 1我校学生就业能力培养状况 人才培养质量，从而提高毕业生的就业竞争力。 我校是西南民族地区颇具代表性的一所医学院校，地处广 2 提高学生就业能力的基本思路 西、云南、贵州3省交界。这里是革命老区，而且是典型的少数 大力弘扬 “艰苦创业、自强不息”的右医精神，坚持为少数 民族聚居地 ，地处边疆 ，经济欠发达，文化水平低，当地医疗卫 民族地区培养 “下得去、用得上、留得住”的高级应用型医学人 生状况与全国平均水平相比有较大差距，而且 目前在城乡医疗 才的目标不动摇 ，加强师资队伍和教学设施建设，不断优化专 卫生单位工作的临床医生，大部分还是中专学历。随着我区及 业结构 ，以培育大学生的应用能力为重点，在学生的培养 目标、 周边地区社会发展和经济建设的推进，拥有中专学历的医学人 课程设置、实践教学、思想教育、就业指导与服务等方面进行改 才已经不能满足人们 日益增长的卫生服务需求。针对这一情 革，切实提高人才培养质量，从而增强大学生的就业竞争力。 况，我校确立了为少数民族地区培养 “下得去、用得上、留得住” 3提高大学生就业能力的措施与成效 的高级应用型医学人才的培养 目标，为推动区域经济和社会的 3．1加强师资队伍建设，为提高学生素质打下基础 发展做出应有的贡献。 “百年大计，教育为本；教育大计 ，教师为本。”高校教师在 但是 自从20世纪末期全国高校开始扩大招生规模以后 ， 提高大学生核心竞争力的过程中起着关键作用。我校地处落后 我校教师数量明显不足；而且缺少实践教学基地 ，2005年以前 的民族地区，引进人才难，留住人才更难。但是近年来学校克服 直属和非直属的附属医院各有 1家，实验室设备严重老化，学 各种困难 ，投入了2000万元用于人才的引进、培养和稳定工 生动手操作的机会较少 ；培养方案没有及时修订 ，教学内容没 作；组织了2次关于转变教育思想观念的大讨论；每年有计划 有及时更新，加上教师教育观念落后 ，重知识灌输 、轻能力培 地选派教师到国内外名校进修，请国内外教学名师到学校开展 养，重理论教学、轻应用训练等现象仍相当严重。这些都使得学 教学方法、授课艺术等方面的培训，并定期举办校内公开示范 生对基础知识、基本理论、基本技能的掌握不够扎实，导致其 自 课 ，以求全面提高教师的课堂教学水平。目前我校生师比为 14： 信心和责任心不强，交流沟通能力、自主学习能力与终身学习 1，高级职称教师 占师资总数的40％，具有硕士、博土学位的教 能力较差。伴随着学校办学规模的持续扩大 ，如何促进结构、规 师 占专职教师的45％，教授、副教授 100％为本科生授课 ，较好 模、质量、效益协调发展是我校面临的重大挑战。 地满足了培养高级医学人才的需要；教师课堂授课质量优秀率 我校生