试析教师远程培训中的知识管理——基于安徽省初中教师远程培训项目的实证研究.pdfVIP

第 17 卷 第 3 期 天 津 电 大 学 报 2013 年 9 月 Journal of Tianjin Radio TV University 远程教育 试析教师远程培训中的知识管理 ———基于安徽省初中教师远程培训项目的实证研究 田红梅 （安徽广播电视大学，安徽合肥 230022 ） 摘 要： 安徽广播电视大学以国培门户网站和远程培训学习平台为载体，以线上学习、线下研讨、岗位实践研 修和专家跟进指导相结合的混合学习方式，实施安徽省农村初中骨干教师远程培训项目。 通过显性知识和隐性 知识的积累及相互转移，实现远程培训过程的知识管理。 关键词： 远程培训； 知识管理； 知识转移 中图分类号： G728 文献标识码： A 文章编号： 1008-3006（2013）03-0043-04 现代信息技术为人们的学习提供了丰富的教育 告等 。 隐性知识是指主观的知识形态，即存储在头脑 资源， 如何对