一道古老难题的纯几何新证法及其教学意义.pdfVIP

中学数学研究 2009年第3期 (2)当忌j2时，(4一C)2 一8jO，此时 综合(1)(2)，取交集得C的取值范围是(0， 、 1 即 c 一 +4，而 1)U(2，昔)． (一 +4)=丢删c5． e 业 业 坐 业 啦 e 业 坐 鲁 e坐 业 k 妇 业 业 业 窖 一 道 古 老 难 题 的 纯 几 何 新 证 法 及 其 教 学 意 义 江西师范大学数学与信息科学学院 (33O027) 曾广洪 已故数学教育学家杜锡录先生撰文介绍了 而A1A2=A1B，AzC：A2B．取 A2B 的中点 以下几何难题…：如图1，AOA1A2中， 0= E，连结A1E；再作 CD上A1A2于D，假设 DC 20。，OA1= OA2， OAzX =20。， OAIY = 的延长线交OA2于 y ，即 yD上A1A2，由 30。．求证 ： A，XY=30。． AlB=AlA2，E是A2B的中点，可得 A1EJ- 此题已有八种解法(证法)，也成为数学竞 A2B，则 A1EA2： YDA2①，由 CD上 赛题，常出现在人们面前[，引． A 1A2， CAzD = OAzA1一 OAzX =60。， 本文通过构造四点共圆，再给出它的三种 1 1 纯几何新证法，并做一点教学上的思考 ． 得A2D：寺A2C=吉A2B，则A2D=A2E②， 证 法 ～：如 图 1，在 由① ，②及 y，A2D= A1A2E(公共角)可得 YAlA2内作 YA1B=30。交 AAlA2EC,~／xYA2D，从而 A1Al2=A2y ，又 ’ A2y于B，交 A2X 于C，过 y ． ‘YA1A2= AiYA2：50。，可得 A1A2： 作YF∥OAl交 A1A2于 F，连 A2y．．。．A2Y =A2y，即 Y 与Y重合．．．‘YD 结 YC，FC．可 知 YA1A2： Al 上A1A2，．．‘ CYA2=90。一 YA2D=10。，从 A1Y_A2=50。，从而 AlA2= 图1 而 A】yC：40。，又 。．‘A1XC=40。，．．．A1， A2Y，由此可得△AlA2BCOAYA2F A2F= X，y，C 四点共 圆，．． CXY： YA1C，即 A2Xy： YA1B=30。． A2B．由已知易知A2C=A2B，．’．A2F=A2C 证法三：如图3，在 YA1A2内作 YAlB =~／xAzCF 为等边三角形=FC=A2C =30。，交 OA2于 B，交 A2X 于C，易知 AlA2 △ y( △ y(1A2 CYA2=10。 XC~= =A1B 30= OA1Y A1，X，Y，C 四点共 圆 =A2Y，AzC：AzB，取 A2B AzXY= BA1y=30。． 中点E，连结AlE，再作 YD上 受证法一的启发，类似地，有 以下两种证