案例评析与讨论在法医临床学教学中的应用.pdfVIP

维普资讯 120 新疆 医科大学学报 JOURNALOFXINJIANGMEDICALUNIVERSITY 2008Jan．，31(1) 作时间长，造成信息失效，严重影响了档案信息的应用价值 。 据应由信息中心按档案部 门的统一要求 ，进行鉴定，编 目整 档案信息 电子化 ，编者可直接利用 电脑 的功能完成信息加 理，通过网络传输移交给档案部 门保存 ，或直接存人光盘， 工程序 ，快捷地 出版二次文献 。(3)档案信息电子化 ，可一次 定期归档 。 投入多次产 出，改变信息加工工作受经费限制 的局面。(4) 4．3 档案管理信息化对档案信息管理人员的素质提出了更 档案信息电子化 ，信息成果可以多份拷贝，将拷贝送到各部 高的要求。实现档案信息电子化，管理人员要有较高的知识 门，拓宽服务范围，发挥档案信息的利用价值 。(5)档案信息 层次和先进技术水平。由于大多数计算机信息管理人员对 电子化 ，可使档案信息顺利与最新 国际技术接轨。 档案工作较为陌生 ，又因纸质文件归档人员手法与 电子文件 4 实现档案信息化管理应注意的问题 处理手法相差甚远 ，需要新 的知识和技术手段 。首先，对新 4．1 档案软件开发具有信息管理功能的通用性 。开发的软 建立的归档 队伍 ，要培训和更新计算机和网络通讯方面 的知 件既适用于文件检索，又可用于档案信息计算机管理系统 。 识。其次，还要具备 良好的英文水平。如果英文水平不好使 可 以利用计算机完成信息管理工作。同时，建立一个数据交 用网络十分困难。再次，还应具备整理档案信息的能力。通 换的机读 目录档案系统，档案系统和计算机管理系统具有规 过网络系统，把分散 的档案信息组合整理，提供给用户 。最 范性、开发性、服务性、共享性的功能，达到档案信息资源共 后 ，需具备开发网络档案信息的能力，真正提高网上档案工 享的要求 ，加快档案信息化的过程 。 作服务水平 ，适应 网络化发展要求 。 4．2 加强电子文件归档标准化、规范性的管理。借助计算 教学档案信息管理是教学和教学管理工作的基础工作 机信息管理网，开通电子文件归档专递 网线，由计算机信息 之一，因此也是教学评估 的基础和依据 ；教学评估工作对教 管理部门负责归档，档案部门负责规划统筹 。各业务职能 学档案管理的水平和管理质量 的提高又提出了很现实的需 部门把具有保存价值 的电子文件 ，按照信息管理部 门的统 求。因此，高等院校应该借助本科教学水平评估，以评促建， 一 要求进行 电子文件格式转换 ，保证数据可靠性和通用性， 积极采取有效措施 ，推进和加强教学档案建设，促进教学档 将数据传输到计算机信息管理中心。计算机信息中心接收 案管理工作 向信息化 目标大力推进。 这些数据后 ，进行集 中处理，经汇总的数据通过信息中心输 r收稿 日期 ：2007—07—20] 送至各业务管理部门共享。随着每年的数据的更新 ，过期数 案例评析与讨论在法医临床学教学中的应用 邓振华，陈晓刚，刘 渊 (四川大学华西基础医学与法医学院法医病理教研室 ，四川 成都 610041) 中图分类号 ：R36；G642．4 文献标识码 ：B 文章编号 ：1009—555l(2008)01—012002 1 案例教学法 之 ，达到基本具备独立从事临床法 医鉴定能力的水平 ，就必 案例教学法(CaseBasedStudy，CBS)也称为实例教学法 须注重培养学生的实践能力，必须把理论知识讲授与鉴定实 或个案教学法 ，首创于哈佛大学 ，l9世纪后半 叶开始运用于 践结合起来 ，而案例评析和讨论就可以作为连接两者之间的 法学教育 中，后来又被医学教学所采纳 ，均取得了显著成效。 纽带和衔接 。案例评析