3.6简单的图案设计北师版精品课件.pptVIP

xt1000 (一) 教学目标 1.通过图案设计的活动，巩固有关图形的知识，积累数学活动的经验。 2.通过图案设计，进一步熟悉圆规的使用技能。 3.认识图形在日常生活中的应用，能欣赏现实世界中的美丽图案。 （二） 能力目标 1.通过图案设计的活动，发展有条理的思考和表达，进一步建立空间观念。 2.欣赏现实世界中的美丽图案，提高审美能力。 3.学生通过使用画图工具画图，展示收集、绘制的图案；使学生提高画图能力，拓展空间思维能力。 （三）德育目标 在欣赏美丽图案，画出美丽图案的同时，获得美的感受，经历成功的体验，激发学习兴趣。 教学重点： 通过图案设计，进一步熟悉圆规的使用技能。 认识图形在生活中的应用，能够欣赏现实世界中美丽的图案。 教学难点： 利用直尺、圆规、三角板设计有个性的图案，通过图案设计的活动，巩固有关图形的知识。 教学方法：欣赏――操作――交流 通过欣赏一组美丽的图案，在感受美丽图案的同时，激发学生动手设计美丽图案的欲望，并引导学生自己探求图案设计的方法，与同伴交流，体验即使简单的几何图形，按一定规律画出来也是非常漂亮。 教学准备： 1.多媒体设备、直尺、圆规、铅笔等。 2.教师和学生提前收集生活中美丽的图案。 基本图案 图案的形成过程 连接 例：某单位高绿化.有圆形空地种植四种颜色的花.为了便于管理.相同颜色的集中种植.且每种花所占面积相等.现征集设计方案.你能帮助设计吗？ 1. 在图中在圆上第一点的位置对六花瓣的形状有没有影响？ 2.图中六花瓣相邻两个顶点分别与圆心的连线（即这两个顶点所在的半径）所成的角是多少度？ 3.根据图中的方法，你能将一个圆周六等分吗？能将一个圆周三等分吗？ 谈 谈 你 一 的 收 获 你会设计简单图形